Metodologia Autonomia Heteronomia E Pluralidade Familía

condições materiais mínimas para sua possibilitação. Esse mínimo de ética torna-se um mínimo de sociedade. E isso não representa de maneira alguma um recuo jusnaturalista simplesmente porque significa apenas uma aposta decisiva no financiamento da autonomia dos indivíduos pela qual até mesmo a atividade coativa do direito pode diminuir sua freqüência e sua intensidade. Também por isso, em respeito à diversidade moral, essa busca da ética nas cercanias do direito deve permanecer…

Prática pedagógica na Educação Ambiental Há muitos métodos possíveis para se transmitir Educação Ambiental. O mais adequado é que cada professor (a) estabeleça o seu e que este vá de encontro às características de seus alunos. Na metodologia utilizada residem os aspectos que caracterizam a criatividade do professor diante dos desafios que encontra cotidianamente. As aulas expositivas não são muito recomendadas na aplicação da Educação Ambiental, mas elas podem ser…

contextualizadas. Organização da Disciplina Bibliografia Básica ALVES, Rubem. Filosofia da Ciência. São Paulo: Loyola, 2007. BUZZI, Arcângelo R. Introdução ao Pensar. Petrópolis: Vozes, 2002. CHAUÍ, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Ática, 2008. Metodologia de estudo O aluno terá o acompanhamento docente no Ambiente Virtual de Aprendiza- gem, tendo acesso a diversos recursos como: conteúdo textual web, vídeos, podcast, os quais servirão de apoio para a compreensão do…

Prática pedagógica na Educação Ambiental Há muitos métodos possíveis para se transmitir Educação Ambiental. O mais adequado é que cada professor (a) estabeleça o seu e que este vá de encontro às características de seus alunos. Na metodologia utilizada residem os aspectos que caracterizam a criatividade do professor diante dos desafios que encontra cotidianamente. As aulas expositivas não são muito recomendadas na aplicação da Educação Ambiental, mas elas podem ser…

possui características e necessidades próprias. A esse respeito, é interessante considerar os estudos desenvolvidos por Ariés (1986) em sua obra “História Social da Criança e da Família”. Nela o autor relata a transformação ocorrida no sentimento de infância (entendido como consciência da particularidade infantil) e de família, a partir do exame de pinturas, antigos diários, testamentos, túmulos, etc., e conclui que a criança não aparecia representada na iconografia da época (séc.XVII),…

aparelho de TV. Hoje, a televisão é digital. A educação a distância é uma realidade, já entra em todos os lares e escolas, com a inauguração da TV Brasil, a primeira TV pública do Governo Federal. De acordo com o senso de 2000, o número de famílias brasileiras que tem TV em casa é maior do que os que possui geladeira. De acordo com Verde (2004: p.102), O próprio conceito de televisão vem mudando de modo assustadoramente rápido. Desde o controle remoto, com o qual possamos a…

produtivo na PRe escola.Por isso iniciamos a investigação de alguns procedimentos metodológicos e de algumas estratégias utilizadas pelos educadores da pré escola no tocante a prática de brincar, a fim de que possamos nos situar a respeito das metodologias e dos procedimentos, até mesmo como forma de argumentação comparativa às propostas de especialista da área, pelos relatos encontrados em suas obras.Seguramente podemos afirmar que, na qualidade de edu cadores, ter consciência de que o…

possui características e necessidades próprias. A esse respeito, é interessante considerar os estudos desenvolvidos por Ariés (1986) em sua obra “História Social da Criança e da Família”. Nela o autor relata a transformação ocorrida no sentimento de infância (entendido como consciência da particularidade infantil) e de família, a partir do exame de pinturas, antigos diários, testamentos, túmulos, etc., e conclui que a criança não aparecia representada na iconografia da época…

Possui ramos (Direito, Moral, Costumes) com as especificidades. Ramos da Ética Direito Heterônoma Heteronomia Bilateralidade/Intersubjetividade Bilateral Obrigatória Essencialidade Atributiva Atributividade/Exigibilidade Coercível Punição/Coercibilidade Moral Autônoma Unilateral Não obrigatória Não Atributiva Não Coercível Costumes Heterônoma Bilateral Não obrigatória Não Atributiva Não Coercível Heteronomia: validade objetiva e transpessoal das normas jurídicas, as quais se colocam…

INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO JURÍDICO CONTEMPORÂNEO Sumários desenvolvidos Introdução A proposta deste curso é a de confrontar os alunos (num momento inicial da sua formação jurídica) com a pluralidade de perspectivas de compreensão do direito que hoje nos interpelam. 1. Podemos dizer que se trata de partir da circunstância presente de um pensamento jurídico que — sendo discurso e prática (acervo de discursos e de práticas) — perdeu (superou) o seu paradigma (sem o ter…