Metodologia Ativa De Aprendizagem

Universidade Federal do Acre Pró-Reitoria de Graduação Coordenação do Programa Escola Ativa 1. Projeto: Formação do programa Escola Ativa Projeto de formação na metodologia do programa escola ativa para 33 técnicos das secretarias municipais de educação, 02 representantes da secretaria de estado de educação, 08 técnicos responsáveis pelas regionais da secretaria de estado de educação, 02 militantes representantes de movimentos sociais e 01 representante da UNDIME. 2.…

deixar de ser, pela sua natureza epistemológica O livro ainda fundamenta a estruturação escolar, a instrução como processo e o resultado da assimilação sólida de conhecimentos; o currículo como expressão dos conteúdos de instrução; e a metodologia como conjunto dos procedimentos de investigação quanto a fundamentos e validade das diferentes ciências, sendo as técnicas recursos ou meios de ensino seus complementos. Sem dúvida, o objetivo do estudo da didática é o…

ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL SOBRE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS Hérica Montenegro Braz Gomes¹ Sandra Luzinete Felix de Freitas² 1 Acadêmica do 4º semestre do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul 2 Enfermeira Obstetra. Mestre em Saúde e Desenvolvimento da Região Centro Oeste. Professora Assistente do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Introdução: Um dos elementos…

Introdução Este trabalho tem por objetivo tecer considerações sobre a importância da escola e a influência do professor para uma aprendizagem significativa, apresentando aspectos do método de ensino tradicional e histórico crítico, abordando as diferentes metodologias e propostas para o desenvolvimento e aprendizagem do aluno. Para analisarmos os métodos de ensino é necessário compreendermos que existem diferentes teorias educacionais, onde através de diferentes características cada…

Referência bibliográfica: DÍAZ BORDENAVE, Juan; PEREIRA, Adair Martins. Estratégias de ensino-aprendizagem. 4. Ed. Petrópolis: Vozes, 1980. 312 p. Feito por: Verlane de Jesus Farias1 Resumo: O referido livro nasceu do diálogo dos autores com mais de quinhentos professores universitários que participaram de cursos oferecidos pelo Instituto Interamericano de Ciências agrícolas (IICA) nas Escolas e Faculdades de Agronomia, Zootécnica Engenharia Florestal do Brasil. Embora os exemplo e…

identificadas pelo setor saúde; utilizar metodologias que proporcionem a participação ativa do aluno e a integração entre os conteúdos; inclusão da dimensão ética e humanística; promover a integração e a interdisciplinaridade em coerência com o eixo de desenvolvimento curricular; criar oportunidades de aprendizado durante o processo de graduação; inserir o aluno nas redes de serviço de saúde, consideradas espaço de aprendizagem; utilizar diferentes cenários de ensino-aprendizagem, em…

O Enfermeiro como Educador: Uma contribuição da didática e da metodologia dialética na atuação profissional Luciana Angelo L. Campos Resumo: A atuação do profissional enfermeiro na área de ensino apresenta-se como uma temática pertinente em um momento de transformações no ensino caracterizado por mudanças sociais e novas demandas educacionais da atualidade. Este estudo objetivou refletir sobre a formação deste profissional, o perfil exigido para uma atuação que atenda as necessidades do mercado

na escola O exercício do magistério se caracteriza pela atividade de ensino das matérias escolares. Nele se combinam objetivos, conteúdos, métodos e formas de organização de ensino. A unidade ensino aprendizagem se concretiza na interligação de dois momentos indissociáveis, assimilação ativa de conhecimento e habilidades, dentro de condições especifica de cada situação didática. As relações entre professor, aluno e matéria não são estáticas, mas dinâmicas, por que falamos da…

voltados à capacitação de profissionais de saúde, a partir da análise de necessidades e da excelência do HSL nas áreas de Gestão, Saúde e Educação. O curso de aperfeiçoamento em Processos Educacionais na Saúde, com ênfase em facilitação de metodologias ativas de ensinoaprendizagem, está articulado aos projetos educacionais de apoio ao SUS e visa capacitar profissionais para atuação nos cursos de especialização, incluindo os cursos na modalidade de residência médica, multiprofissional e…

já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado. Rubem Alves SUMÁRIO Introdução................................................................................................ Síntese reflexiva de Aprendizagem.......................................................... Considerações Finais............................................................................... Referencias…