Metacognição Na Aprendizagem

A IMPORTÂNCIA DA METACOGNIÇÃO NA APRENDIZAGEM Resumo Muito tem se falado sobre a modernização da educação, como uma solução para a já desgastada fórmula da escola tradicional, centrando-se o foco das discussões em ferramentas tecnológicas, educação continuada de professores em saberes científicos, valorização financeira e profissional do professor e tantos outros aspectos relevantes e verdadeiros. Pouco, no entanto, tem sido feito no sentido de formar o docente para o conhecimento de…

da Disciplina D1 “Aprendizagem e Utilização de Plataformas Digitais” Prof. Dr. Luís Cláudio Dallier 1 Apresentação do Professor • Doutor em Educação (UFSCar). • Professor do UniSEB, onde também coordena o Grupo de Pesquisa sobre EaD. • Pesquisador e autor de artigos e livros nas áreas de tecnologia educacional e estudos linguísticos. • Link para o Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id =K4775638D7 Aprendizagem e…

Escola superior de educação de coimbra Aprender a aprender Psicologia da Aprendizagem Índice Epígrafe 2 Introdução 3 Cognição 4 O que é cognitivo? O que é metacognitivo? 6 Metacognição 7 Métodos de Estudo 10 Planificação do Estudo 11 Condições ambientais e psicológicas para o estudo 12 Estratégias de Aprendizagem 13 Relação das estratégias com os objectivos 13 A importância de uma linha orientadora 14 Objectivos educacionais 14 Estabelecimento de objectivos…

1 METACOGNIÇÃO: O ELO DE SIGNIFICAÇÃO ENTRE MÉTODO, AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM 1 2 Adriana Filippi – PMSaudade/SC Camila Comin Bortolini – PMEstação/RS 3 Rosângela Hanel Dias - UPF Resumo: Quando se reflete sobre ensino-aprendizagem muitos são os desafios que emergem, os quais podem ser relacionados ao organismo do aprendiz e ou ao meio contextual em que está inserido e em que o processo se desenvolve. A prática docente por estar cercada por um pré-conceito torna-se um quebra-cabeça…

Enfermagem Sílvia de Lourdes Martins Vanessa Marques de Oliveira Valle A Dificuldade dos Acadêmicos de Enfermagem em Diagnosticar na Perspectiva da Metacognição com Base na Taxonomia NANDA. Taubaté 2012 i Sílvia de Lourdes Martins Vanessa Marques de Oliveira Valle A Dificuldade dos Acadêmicos de Enfermagem em Diagnosticar na Perspectiva da Metacognição com Base na Taxonomia NANDA. Monografia apresentada, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Enfermagem, na…

entre pessoas culturalmente diferentes. Cultura de Metacognição A Cultura de Metacognição, definida como o controlo das atividades do pensamento e aprendizagem (Flavel, 1979 & Swanson, 1990), ocupa uma posição central na conceptualização de Inteligência Cultural. Apesar da Cultura Metacognitiva ser a vertente da Inteligência Cultural que está mais afastada do contexto cultural em que foi formado, segundo Flavell (1979) os pensamentos da metacognição são deliberar e planear…

DE AULA “A adoção de uma postura tradicional inibe os sujeitos na participação ativa de sua aprendizagem, portanto, o compromisso do educador deve ser o de construir o novo, superando o arcaico e não de repetir interminavelmente, o antigo.” (BECKER, 2001) Por: BÁRBARA LUCIANA ANDRADE DA SILVA Metodologia é entendida como um composto de métodos e técnicas ou estratégias de ensino-aprendizagem, que apresentam uma junção política que corresponde aos objetivos que se pretende…

docência. Feedback da resposta: Resposta INCORRETA. CORRETA: O “Efeito Pigmalião” refere-se aos resultados obtidos em um estudo referente à motivação dos professores em relação à docência. Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos Considerando que “a metacognição diz respeito, entre outras coisas, ao conhecimento do próprio conhecimento, à avaliação, à regulação e à organização dos próprios processos cognitivos.” (Ribeiro, 2003, p. 110), analise as afirmativas abaixo: A utilização de agendas…

classificatória e autoritária, convertendo-a em instrumento de aprendizagem. Ela defende um tipo de avaliação que leve o aluno a tomar consciência do próprio processo de aprendizagem, a medida que esta tomada possibilite avançar nesse processo. 2. Ação intencional (significado e objetivo da educação). A educação escolar é orientada por metas constituídas de intenções que se fazem presentes em todo o processo ensino-aprendizagem. Essas intenções da ação educativa estão relacionadas…

Metacognição e Motivação para Aprendizagem. A Relação da Prática e a Teoria no Ensino da Música: Uma abordagem em aulas Particulares de Piano. Resumo: Analisarei alguns dos principais problemas baseados na minha experiência como professor, sobre o ensino da teoria musical em aulas particulares de música. Colocando em questão o seguinte problema: será que a Teoria Musical pode ajudar para uma aprendizagem mais sólida