Metacognição E O Sucesso Escolar

teórico se insere nas discussões sobre as relações entre Psicologia e Educação Matemática. O objetivo do estudo é a compreensão dos fenômenos ligados ao ensino/aprendizagem da Matemática tendo por foco as relações entre os saberes científicos e escolares da Matemática. Trata-se um enfoque que aborda as relações dialéticas entre Psicologia e Educação Matemática, analisando e refletindo sobre as contribuições da Psicologia na formação do educador matemático. Pretende-se investigar o papel…

oferecendo a oportunidade para sedimentar e ampliar suas aprendizagens” (ALVARENGA E ARAÚJO; 2006 p.138). Acrescentamos que, por ser uma avaliação formativa a prática da auto-avaliação adota um caráter de regulação da aprendizagem em que evidencia a metacognição[5]. A proposta foi feita e aceita pelos 38 professores-alunos que conduziriam seus portfólios ao decorrer do semestre. Foi feito com o grupo um embasamento teórico a respeito do instrumento, como também acordos sobre os…

queremos ser. Observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes entre uma sala e outra onde se realiza o estágio. Contém a descrição de como podemos aprender, a exercer a profissão de educador, por meio da observação da atuação de outros profissionais, e também participando de atividades em sala de aula. 1. O ESPAÇO DA SALA DE AULA Buscando uma perspectiva de sucesso para o desenvolvimento e aprendizagem do educando no…

enriquecimento numa escola inclusiva Resumo: A temática da sobredotação integra algumas incertezas e ambiguidades. Apesar dos alunos sobredotados e talentosos terem direito a uma educação diferenciada, não costumam ser alvo de atenção especial por parte do sistema escolar e dos intervenientes educativos. Ao longo desta dissertação procuramos analisar e reflectir sobre esta problemática, incluindo uma componente mais teórica e outra mais empírica. Na componente teórica,…

relações entre os indivíduos e fundamenta-se na igualdade de direitos básicos e respeito pelo outro. A Heteronomia (moral de respeito unilateral, constrangimento, obediência) è a característica principal da moralidade das crianças em idade pré-escolar. Realismo Moral: As obrigações e os valores são determinados pela autoridade adulta. As regras têm um valor coercivo, são sagradas, imutáveis e é para se cumprirem sempre. A criança vai construindo valores morais que se fundamentam no…

que as escolas precisam ser reformuladas, porque elas não estão atingindo seus objetivos. Muitas escolas realizam, em encontros pedagógicos, palestras com o intuito de discutir sobre os processos de ensino e de aprendizagem e de avaliar o contexto escolar. Os docentes, no entanto, verbalizam que é preciso avançar muito mais, refletir sobre as propostas metodológicas utilizadas, implementando estratégias de ação que contribuam para que todos possam aprender. ORSOLON salienta que:…

Pedagogia EAD pela Universidade Estácio de Sá O tema fracasso escolar encontra-se constantemente em pauta nas discussões dos órgãos oficiais e dos especialistas responsáveis pela educação. Medidas político-administrativas e pedagógicas são debatidas, elaboradas, adotadas e, da mesma forma, pesquisas e exames nacionais vêm sendo realizados com o intuito de solucionar problemas referentes ao grande número de crianças em idade escolar fora da escola, seja porque nela nunca ingressaram ou…

partindo dos desafios que proporcionem o crescimento do aluno. A Inteligência Lingüística tem o seu tempo de atuação na produção da linguagem, no uso das palavras da fala e da escrita. A avaliação ao longo dos tempos vem sendo aplicada na educação escolar de uma forma autoritária, podendo ser considerada uma intromissão na autonomia dos alunos. A avaliação é um diagnóstico, que destina uma prática rumo ao progresso do aluno. No entanto essa mudança exige uma determinada postura tanto…

pensando em uma interação positiva entre esses dois saberes, sobretudo em âmbito escolar. O passo seguinte, dado durante a Especialização em Educação Matemática, foi conhecer como me utilizar dessa interação no cotidiano das aulas de Matemática. Sob essa perspectiva, desenvolvi minha monografia de conclusão de curso com o objetivo de investigar a relação entre Matemática e Língua Materna, no contexto escolar, buscando elementos a uma interação que 1 Roseli de Alvarenga…

1 TEMA Concepções pessoais de inteligência: estudos no contexto escolar de Porto Velho 2 SITUAÇÃO PROBLEMÁTICA As investigações sobre inteligência se classificam em dois grupos, a saber, teorias explícitas e teorias implícitas. Com teorias explícitas os autores (Faria, 2005; Dweck e Elliot, 1983) se referem ao conjunto de construções teóricas de pesquisadores, que investigam a inteligência através de métodos científicos, em especial testes. Por isso também chamada de avaliação…