Mestrado Em Musica

modalidade EAD, no Curso de Licenciatura em Música a Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PROLICENMUS). A fundamentação dos dois métodos, a estrutura de seus objetos virtuais de arpendizagem e da interdisciplina Seminário Integrador, na qual são utilizados, também são relatadas no presente trabalho. Concluise falando sobre sua viabilidade, à luz de um breve panorama de pesquisas realizadas na área e propostas de ensino superior de música através da modalidade EAD…

cujos campi se localizam nas cidades de Pelotas e Capão do Leão, no Rio Grande do Sul. Oferece atualmente 99 cursos de graduação, 39 cursos de mestrado e 16 de doutorado distribuído em 20 unidades acadêmicas (6 Institutos Básicos, 12 Faculdades, 1 Escola Superior de Educação Física e 1 Conservatório de Música). Atualmente, a UFPel possui cursos de mestrado e/ou doutorado em todas as áreas do conhecimento: Ciências Exatas e da Terra, Ciências Biológicas, Engenharias, Ciências Agrárias,…

Projeto da turma: “Encanto da Mamãe”. 1. Introdução/Justificativa “Dessa forma, o ensino da música – e também, em muitos casos, sua ausência – tem um papel exemplar, por revelar que, onde a escola desiste, abandona o terreno, as disparidades de desempenho são terrivelmente mais violentas; é então que se sente necessidade de justificá-las com base num substrato natural. (...) Um ensino renovado da música em toda a duração e em todos os tipos de escola tornar-se-ia, ao contrário,…

O MAXIXE E SUAS FONTES LILIBETE PEREIRA DE DEUS Trabalho parcial apresentado à disciplina de História da Musica para obtenção de nota do 2° bimestre, do Curso de Licenciatura em Musica da Faculdade de Artes do Paraná - FAP. Orientador(a): Prof. André Egg, CURITIBA 2011. Carlos Sandroni é Professor de etnomusicologia no Departamento de Música e no Mestrado em Antropologia da Universidade Federal de Pernambuco. É doutor em musicologia pela Universidade François Rabelais(Tours, França)

um tipo específico de festa de música eletrônica, as raves. Levando em consideração a sua importância para o turismo, tratando-se de um evento cultural e de lazer. As raves se caracterizam tanto por nutrirem a preferência por céu aberto (popularmente chamado por open air), distantes do cotidiano da cidade, onde são realizados por longas horas ininterruptas de celebração. De acordo com Papson (2009), rave é um tipo de festa que acontece em sítios ou galpões com música eletrônica. É um…

A TEORIA DE DANIEL GOLEMAN E A MÚSICA. CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES ASSOCIADAS DE ENSINO-FAE CURSO DE MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E QUALIDADE DE VIDA. Cristiane Fernandes Kricafer70@hotmail.com Disciplina: Gestão Professor: Luciel Henrique de Oliveira Nesta pensata procura-se mostrar que nos dias de hoje,a música pode assumir um grande papel para o desenvolvimento da teoria de Daniel Goleman e o sucesso empresarial. Segundo estudos realizados por Goleman (1995),

1 MÚSICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E SOLUÇÕES Profº. Mestre Valdemar Félix da Silva cy Orientadora Profª. Mestre Margaret Amaral de Andrade vaafleo@seed.pr.gov.br meg.andrade@terra.com.br Escola de Música e Belas Artes do Paraná Programa de Desenvolvimento Educacional – 2008 Resumo O presente artigo final é o resultado da participação no Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE – 2008 da Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Dentre as ações do PDE houve a implementação…

Por que é importante o ensino de música? Considerações sobre as funções da música na sociedade e na escola Júlia Maria Hummes Fundação Municipal de Artes de Montenegro – Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (FUNDARTE/UERGS) jhummes@terra.com.br Resumo. O presente artigo é um recorte da revisão bibliográfica realizada em meu trabalho de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Música da UFRGS (Hummes, 2004), que trata das funções do ensino de música nas escolas de ensino…

DORTA GISELLE CRISTINA DA SILVA LIMA REGILENE COSTA ARRUDA CAVALCANTE MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MOMENTOS DE APRENDER E DIVERTIR SÃO PAULO 2011 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR- ISES FACULDADE SUMARÉ CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CINTIA DA SILVA DORTA GISELLE CRISTINA DA SILVA LIMA REGILENE COSTA ARRUDA CAVALCANTE MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MOMENTOS DE APRENDER E DIVERTIR

.................13 4.1. HISTÓRICO DA ESCOLA DE MÚSICA............................................................. 13 4.2. ATIVIDADE DE ENSINO NA ESCOLA DE MÚSICA DA UEM...........................13 4.3. ATIVIDADE DE PESQUISA NA ESCOLA DE MÚSICA DA UEM......................14 4.4. ATIVIDADE DE EXTENSÃO NA ESCOLA DE MÚSICA DA UEM.....................15 4.5. A INDISSOCIABILIDADE DAS ATIVIDADES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA ESCOLA DE MÚSICA DA UEM..........................................