Mestrado Em Musica

Psicologia Turma: H PSICOLOGIA E MÚSICA NA SAÚDE E EDUCAÇÃO Aluno: Matrícula: Joseilson Gonçalves de Farias Jr. 13/0029742 Michael Felipe Souza Araújo 13/0015440 Paula Pontes Guimarães 13/0016055 Brasília – 2013 Resumo Dentre as muitas formas de entretenimento destaca-se uma, a música. Porém esta vem sido estudada nos últimos não só como forma de diversão, mas como um âmbito dentro da psicologia. A música vem desempenhando um…

IF Baiano, lotada no campus Teixeira de Freitas, ingressei em 2013, na linha de Pesquisa Ensino de Artes no Brasil do Programa Integrado de Mestrado em Artes Visuais, da Universidade Federal de Pernambuco/Universidade Federal da Paraíba. O meu objetivo, na pesquisa, é compreender como ocorreu o ensino de Artes, nas suas linguagens Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano) no período entre 2010 e 2012. Sendo assim,…

Anhanguera. Pós Graduação em Empreendedorismo na USP/ SP Mestrado em Economia. UFMS/MS Fernanda Jéssica de Magalhães. Experiência: Trabalha com marketing há dez anos e tem grandes experiências em curso e feiras do ramo que participou. Educação: Graduada em Administração na Uniderp Anhanguera. Pós-graduação em Economia na UFMS/ MS Mestrado em Marketing na PUC/ SP Juliana Roberta Rosa Nichikuma. Educação:…

Plano de Aula II – Ilustrando a lenda.................................................................. 8 4. Plano de Aula III – Fazendo Teatro.................................................................... 10 5. Plano de Aula IV – Conhecendo a música indígena.......................................... 12 Referência Bibliográfica.......................................................................................... 15…

extensão EDUCAÇÃO FÍSICA E MÚSICA - UMA VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE A MÚSICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Anaí Leite Braga Ronaldo Gonçalves de Oliveira Faculdade Unida de Suzano - UNISUZ Resumo O presente estudo foi realizado com o propósito de levar os leitores a refletirem sobre a relação existente entre a Educação Física e a arte e ciência denominada Música, tendo como campo de pesquisa investigar/analisar a visão dos professores de Educação Física sobre a utilização da Música como…

OUTUBRO DE 2008 FECHAR 1 A disciplina piano complementar no curso de licenciatura em música da UFPB: relatando e refletindo uma experiência Josélia Ramalho Vieira jramalhovieira@yahoo.com.br Resumo. Esta experiência na disciplina Piano Complementar I e II relata a aplicação da metodologia do ensino em grupo buscando desenvolver, no âmbito da disciplina, os três pilares que fundamentam as disciplinas ligadas à música no Projeto Político Pedagógico do Curso: a base técnica, a base…

retrato de Andrea Bocelli (Fonte: http://commons.wikimedia.org) criação humana fundada em valores estéticos - beleza, equilíbrio, harmonia ...; exprimem emoções, história, sentimentos, cultura... ; possui formas variadas, como a plástica, música, escultura, cinema, teatro, dança, arquitetura ...; podem ser visualizadas, ouvidas ou mistas (audiovisuais) 7 Universidade Anhanguera-Uniderp PÓS-GRADUAÇÃO INTERPRETAÇÃO DA REALIDADE PELA TEOLOGIA etimologicamente,…

MINISTÉRIO DA CULTURA / MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO DEPARTAMENTO DE ARTES CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA OFICINA DE VIOLÃO EM GRUPO PROJETO MAIS CULTURA NAS ESCOLAS Instituição Proponente: ________________________________ Município: _________________________________________ Ministrante: ________________________________________ São Luís 2013 Apresentação

comunidade. 2.12 OUTRAS OBSERVAÇÕES: OBSERVAÇÕES DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM CADA NÍVEL DE ENSINO. PRIMEIRA PARTE: DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR. SEXO ( X )F ( )M 1. QUAL SUA FORMAÇÃO? ( ) GRADUAÇÃO ( X ) ESPECIALIZAÇÃO ( ) MESTRADO ( ) OUTROS - 2. TEMPO DE MAGISTÉRIO: 13 anos 3. EM QUAIS NÍVEIS DE ENSINO O PROFESSOR ATUA? Educação Infantl 4. POSSUI OUTRA PROFISSÃO ( X ) NÃO ( ) SIM. QUAL? 5. COMO O PROFESSOR INICIOU SUA CARREIRA DOCENTE?…

TEMA: A utilização da música como recurso pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental PROBLEMATIZAÇÃO: Como acontece a utilização da música recurso pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental? OBJETIVO GERAL Conhecer a utilização da música como recurso pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Relacionar as diferentes aplicabilidades da música nos anos iniciais do ensino fundamental com função pedagógica na escola  Identificar a relação das