Mestrado Em Musica

humano, na infância. Várias pesquisas, em diversas áreas do conhecimento como a psicologia; a neurociência; a educação musical e a psicologia da música estudam a contribuição da música no processo de desenvolvimento infantil, procurando conhecer e analisar as ações e reações que ela provoca nas crianças na idade escolar. Durante muitos anos a música não foi considerada como uma fonte de estimulo para o desenvolvimento infantil, pois se acreditava que ela poderia ser até…

INTRODUÇÃO Desde os primórdios da humanidade a música é usada de várias maneiras, inicialmente para a comunicação, ela é uma linguagem universal, seu ritmo nos trás sentimentos, emoções, muda até mesmo o nosso estado de espírito. A música marca momentos em nossas vidas e nos traz lembranças. Através da música podemos demonstrar sentimento que muitas vezes não conseguimos apenas pela fala, sem contar que ela não só traduz sentimentos, mas também ajuda no melhor funcionamento do cérebro, pois

PROJETO GURI: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UM PROJETO SOCIAL STAVRACAS, Isa Mestrado em Educação UNINOVE – SP – Brasil professoraisa@ig.com.br ORIENTADORA: Maria da Glória Marcondes Gohn RESUMO Este trabalho apresenta elementos constituintes de uma tese de doutorado a qual investigará a Associação Amigos do Projeto Guri que oferece um ensino de música coletivo destinado à população de baixa renda de São Paulo. Através de uma analise institucional deste projeto governamental, assistido pela…

entre as diversas políticas educacionais adotadas no Brasil e a Educação Musical, no intuito de compreender as relações que estas, entre si, estabelecem. Analisamos os diversos períodos, com três propósitos: 1) compreender a relação entre ensino de música e pacto colonial; 2) discutir o Canto Orfeônico enquanto modelo de política pública em Educação Musical; 3) fazer alguns apontamentos com relação as políticas atuais. Neste momento, onde iniciativas de Educação Musical nas escolas…

local tem o seguinte problema: foi descoberto que o programa A com 20 minutos de música e 1 minuto de propaganda chama a atenção de 30000 telespectadores, enquanto o programa B, com 10 minutos de música e 1 minuto de propaganda chama a atenção de 10000 telespectadores. No decorrer de uma semana, o patrocinador insiste no uso de, no mínimo, 5 minutos para sua propaganda e que não há verba para mais de 80 minutos de música. Quantas vezes por semana cada programa deve ser levado ao ar para…

literatura infantil para Incentivar a formação de leitores; Atividade para se fazer na escola. Cada vez mais, professores têm valorizado as práticas de leitura em sala de aula. Atividades variadas favorecem a fluência leitora e a compreensão dos textos, musicas, teatro para despertar o gosto pela leitura, formando estudantes mais críticos, coerentes e com maior facilidade de interpretação OBJETIVOGERAL Estimular nos alunos um processo de leitura permanente para estar continuamente…

existência da música. Esta experiência lembra o estado de “contemplação” que torna o aluno em ouvinte compromissado, absorto e transformado pela experiência estética. A percepção musical é a capacidade de perceber as ondas sonoras como parte de uma linguagem musical. Envolve especialmente a identificação dos atributos físicos do som, como volume, timbre e afinação (percepção sonora), mas também elementos musicais como melodia (percepção melódica) e ritmo (percepção ritmica). A música…

auxiliar a criança a entender a música como produtora de movimentos corporais. Dessa forma, foram expostas várias atividades já realizadas na prática docente, sendo essas atividades mais simples que vão aumentando gradativamente sua complexidade para que estas auxiliem no movimento corporal por meio da educação psicomotora. Usufruindo dos conceitos e aplicações da psicomotricidade, sobretudo do Instituto Superior de Psicomotricidade e Educação e explicações sobre música e movimentos…

Avaliação de Software para o Ensino de Música: Reconhecendo a Singularidade do Discurso Musical Gerardo Silveira Viana Júnior1, José Aires de Castro -Filho1 1 Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira - Faculdade de Educação Universidade Federal do Ceará (UFC) gerardovianajr@yahoo.com.br, j.castro@ufc.br Abstract. This paper presents a case-study about the evaluation of softwares for music teaching, using the Spiral Model for Musical Development and the C(L)A (S)P model,…

UNIVERSIDADE CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE MÚSICA E ARTES VISUAIS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA MÚSICA PROFESSORA: ALUNO: RESENHA CRÍTICA DO TEXTO DIMENSÓES E FUNÇÕES DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO-MUSICAL SETEMBRO DE 2013 Obra – KRAEMER, Rudolf-Dieter. Dimensões e funções do conhecimento pedagógico-musical. Tradução de Jusamara Souza, a partir do texto original publicado na revista Musikpädagogische Forschung, n.16, p. 146-172