OFICNA DE INCENTIVO A LEITURA

CONTEÚDO Utilizar o livro literatura infantil para Incentivar a formação de leitores;
Atividade para se fazer na escola. Cada vez mais, professores têm valorizado as práticas de leitura em sala de aula. Atividades variadas favorecem a fluência leitora e a compreensão dos textos, musicas, teatro para despertar o gosto pela leitura, formando estudantes mais críticos, coerentes e com maior facilidade de interpretação

OBJETIVOGERAL Estimular nos alunos um processo de leitura permanente para estar continuamente atualizados frente aos desafios e perspectivas do mundo moderno/contemporâneo, ajudando - os a se tornarem sujeitos leitores e escritores.

OBJETIVOS ESPECÍFICO
• Entender que a leitura e a escrita desafiam nossa imaginação e possibilita nosso crescimento intelectual;
• Utilizar diferentes linguagens como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias;
• Permitir a construção de pontos de vista de uma visão de mundo, e atribuição de sentido;
• Ampliar o vocabulário, as experiências de leitura com o grupo e individualmente;
• Incentivar o estudante a compreender e utilizar melhor as regras ortográficas da Língua Portuguesa;
• Oportunizar aos estudantes o acervo de inúmeras obras literárias de variados autores, buscando sempre, ampliar seus conhecimentos e suas capacidades criativas. A produção de texto está relacionada com a prática de leitura de cada um. Quem lê produz e escreve mais.

FAIXAETÁRIA Esta oficina será desenvolvida com os alunos do Ensino Fundamental I do Colégio Cecília Meireles, compreendendo a faixa etária dos 06 aos 09 anos de idade, que correspondem do 1o ao 4p ano.

METODOLOGIA
A metodologia será descrita do 1º ano ao 4º ano.
1º ano: A professora conta a história de um determinado livro e sorteia 1 (um) aluno para contar a parte que mais lhe chamou a atenção;
O aluno retirará um livro da biblioteca, o qual deverá ser lido em casa e em sala de aula a professora sorteará um aluno para que faça seu relato perante os