Mauro Mattos E Marcos Neira

Um encontro com encanto. PUCPR, 2009. VYGOTSKY, L.S. A Formação Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 2003. ROSSETO, Adriano J.Jr. et al. Jogos educativos. Estrutura e organização da prática. São Paulo: Phorte, 2009. MATTOS, Mauro Gomes de; NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física Infantil: construindo o movimento na escola. 7ª ed.rev. São Paulo: Phorte, 2008. BRASIL, Ministério da Educação-MEC/Secretaria da Educação Fundamental. PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais:…

motivao, interao, a sociabilidade, alm do interesse na atividade proposta. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ALMEIDA, Marcos Bezerra de. Basquetebol iniciao. Rio de Janeiro, Universidade Gama Filho, 1996. cbb.com.br/PortalCBB/Obasquete/HistoriaOficial - Acessado em 28/10/2014 COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de Educao Fsica. 2 ed. So Paulo Cortez, 2009. MATTOS, Mauro Gomes de NEIRA, Marcos Garcia. Educao Fsica na adolescncia construindo o conhecimento na escola. Guarulhos-SP Phorte,…

características bastante específicas. Ensino Médio: porque tanta desmotivação? Um aspecto que vem preocupando muito os profissionais de Educação Física é o crescente desinteresse pela disciplina, em especial nos alunos de Ensino Médio. De acordo com Mattos e Neira (2000, p.9), nessa fase há uma visível evasão dos alunos das aulas, fator indesejável para todos os profissionais envolvidos no processo, salientando o empobrecimento do trabalho de Educação Física. Há algum tempo atrás,…

(divertida). Le Boulch (1986), descreve em sua obra que: “O jogo, atividade própria à criança, que toma diferentes formas de acordo com a idade, está centrado no prazer proporcionado por sua prática... Constitui no motor essencial de desenvolvimento”. Mauro Teixeira e Julio Mazzei (1967) reafirmando esta idéia descrevem em sua obra que o jogo evolui conforme a idade de quem o pratica, toma formas e objetivos diferentes, se aplicados com crianças, adolescentes ou adultos. O que…

objetivos. REFERENCIAS http://pt.wikipedia.org/wiki/Gin%C3%A1stica_aer%C3%B3bica http://www.ginasticas.com http://www.ahistoria.com.br/ginastica-aerobica-esportiva/ MATTOS, Mauro Gomes de. NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física na adolescência: construindo o conhecimento na escola. São Paulo: Phorte Editora, 2000. GUISELINI, Mauro. Aptidão física, saúde e bem-estar: fundamentos teóricos e exercícios práticos. São Paulo: Phorte, 2004.

REFERÊNCIA: MATTOS, M. G.; NEIRA, M. G. Educação física infantil: construindo o movimento na escola. 7ª Ed. São Paulo: Phorte, 2008 Mauro Gomes de Mattos Marcos Garcia Neira Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal do RS (1969), especialização em Educação pela Escola de Educação Física da USP (1976), mestrado em Educação pela Escola de Educação Física da USP (1980), doutorado em Educação pela Faculdade de…

individualismo e não da cooperação, visando sempre à vitória, à glória dos mais aptos. Neste perfil de aula, uma criança com TDAH, com certeza não teria respaldos nem do professor, nem dos seus colegas de aproveitar a aula, e ter um bom desenvolvimento. Neira (2003, p. 7) trata a educação Física escolar com outros olhos: A área de Educação Física hoje contempla múltiplos conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade sobre o corpo e a motricidade. Entre eles, consideram-se…

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA “METODOLOGIA DA PESQUISA” FICHAMENTO “EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: Construindo o movimento na escola” PARIPIRANGA/2014-2 CREDENCIAIS DO AUTOR Mauro Gomes de Mattos é Professor de Educação Física, Mestre em Educação Física e Doutor em Educação. Percorreu todos os caminhos da carreira docente das aulas no Ensino Fundamental e Médio, passando pela coordenação de equipes esportivas e chegando à direção da Faculdade de Educação

que gerem um maior gasto energético desempenhando assim um importante papel no controle do peso corporal tal como na prevenção da obesidade. 2.4 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 2.4.1 Conceitos Entende-se Educação Física escolar, pelo citado por Mattos e Neira (2008) como uma atuação pedagógica compreensivamente: “cognitiva, afetiva, social e psicomotora”. Melhem (2009) descreve a Educação Física escolar como um campo de trabalho fundamentado nas ações de corpo e deslocamento. De acordo…

sobre a cultura corporal, envolvendo movimentos, gestos e expressões, extrabolando qualquer recurso calcado apenas na palavra do professor, levando o aluno à pratica, o que é certamente, o meio que no nosso entender mais se aproxima do ideal (MATOS, NEIRA, 2008, p. 31). 2.1.1. OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Alguns dos objetivos da Educação Física na escola é levar o aluno a descobrir as possibilidades corporais favorecendo aprendizagens diferentes que complementem a sua…