Maurice Tardif Saberes

Educação: Conhecimento e Inclusão Social Vanessa Aparecida Alves A ATIVIDADE DE TRABALHO DOCENTE EM UMA ESCOLA PRIVADA: Usos de si e circulações de valores, saberes e competências Belo Horizonte 2009 Vanessa Aparecida Alves A ATIVIDADE DE TRABALHO DOCENTE EM UMA ESCOLA PRIVADA: Usos de si e circulações de valores, saberes e competências Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, Linha de Pesquisa…

acadêmica, pois ele nos abrirá um leque de informações quanto ao processo de ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental, no qual poderemos atuar futuramente, pretendemos entender a importância do domínio de conteúdo pelo professor, amizade da turma, saber respeitar a individualidade de cada aluno e principalmente ter objetividade com a turma. Buscaremos através de observações, questionamentos e também através de pesquisas em livros e internet, elaborar um trabalho claro, buscando…

prática, além de todo conhecimento que adquirimos com o contato com a escola e seus docentes e discentes. Teoria e prática andam de mãos dadas a todo tempo, uma sempre complementando a outra. De nada adianta saber toda a teoria e não saber colocá-la em prática, na teoria o estudante agrega saberes que somam em sua carreira profissional, ajudando a sanar as dúvidas de seus alunos e também contribui de maneira essencial para a elaboração de suas aulas, já a prática lhe dá o "feedback"…

para atuar com autonomia e independência na vida política e social. Será que o ensino tem-se desenvolvido, realmente, na direção da formação de profissionais para a pesquisa e de forma competente, capazes de saber fazer bem o trabalho que lhes cabe, com pleno domínio do saber e do saber fazer? Na presente conjuntura, prevalece o entendimento de que as necessidades de mão-de-obra para o capital não são a prioridade para a escola, cujo papel é desenvolver a capacidade de análise,…

esses que ocupam diferentes lugares sociais, o que leva ao afloramento de divergentes e conflitantes ênfases na avaliação. Entendendo-se, dessa forma, uma avaliação como um julgamento de valor, a avaliação em sala de aula é um julgamento para se saber até que ponto aluno atingem objetivos valiosos em aprendizagens diversificadas em relação a um certo conteúdo considerado necessário ao seu desenvolvimento pessoal; como o fazem e quais atitudes e valores revelam que sejam pertinentes ao…

as questões da experiência individual, social e cultural de cada aluno. "Conhecer os próprios limites, reconhecer a complexidade do tema e exercer seu papel com dignidade: é dessa maneira que o professor pode contribuir para que os alunos possam saber que o sexo é natural, que pode dar prazer, mas que, para que isso aconteça é preciso maturidade e responsabilidade. E que isso não nasce junto com o tesão, mas se aprende." (Rosely Sayão) PÚBLICO ALVO Alunos da 1ª, 2ª e 3ª séries…

Daí a necessidade de um trabalho de equipe realmente pluridisciplinar. A contextualização, é outro princípio pedagógico que rege a articulação das disciplinas. Um trabalho contextualizado parte do saber dos alunos para desenvolver competência que venham a ampliar este saber inicial. Um saber que situe os alunos num campo mais amplo de conhecimentos de modo que possam efetivamente se integrar na sociedade, atuando, interagindo e interferindo sobre ela. Os projetos podem…

conhecimento, socialmente elaborada e partilhada, que tem um objetivo pr´tico e concorre para a construcao de uma realidade comum a um conjunto social." Escandindo a definicao, a autora primeiramente considera que: Um representacao social í uma forma de saber pr´tico que liga um sujeito a um objeto. Com relacao ao objeto, que pode ser de natureza social, material ou ideal, a representacao se encontra em uma relacao de simbolizacao (est´ no lugar) e de interpretacao (confere-lhe…

maior sobre o que vem a ser um profissional e uma profissão. Neste sentido, Enguita (1998) analisa profissão através de cinco características: 1) Competência: que deve ser o produto de uma formação específica, geralmente de nível universitário. Seu saber não pode ser discutido por leigos. Somente um profissional pode julgar a outro, e somente a profissão pode controlar o acesso a novos membros. 2) Vocação: a profissão caracteriza-se pela sua vocação de serviço prestado à…

“o currículo como problemática eminentemente técnica; a relevância dos especialistas externos em seu papel de guia do planejamento educativo e a sua capacidade de controle sobre o processo de avaliação externa” (RIGAL apud Rué, 2000, p. 185) Aos saberes dispostos nas construções curriculares pautados na racionalidade técnico-instrumental, há também a constatação de que são transmitidos fundamentando-se como objetos de consumo cultural, não de apropriação crítica (RIGAL, op. cit., p.…