Maurice Tardif Saberes

002/2015: RETIFICA-SE: I. O Período de Inscrição: de 02/03 à 13/04/2015; II. O item 02 – Dos Cargos. Outrossim, ratifica-se os demais itens dispostos no Edital Completo PMI 002/2015 que mantêm-se inalterados. A PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ITAPEVI faz saber que, em vista do disposto no art. 37, inciso II da Constituição da República Federativa do Brasil, na Lei Orgânica do Município de Itapevi e Leis Municipais vigentes, realizará Concurso Público de Provas e/ou Provas e Títulos, para o…

CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES 96 5.1 CONCLUSÕES 5.2 RECOMENDAÇÕES 5.3 SUGESTÕES 96 100 102 REFERÊNCIAS 103 APÊNDICE 109 ANEXO 111 15 INTRODUÇÃO Indiscutivelmente o ambiente escolar é um espaço no qual se constrói o saber. É o recinto específico para que se tenha uma visão do crescimento intelectual, da formação do ser enquanto cidadão. No entanto este espaço tem sido alvo de questionamentos no tocante ao seu papel e a sua essência devido à…

apoiando-os e apoiando-se entre si, partilharem novos conhecimentos e novas práticas, etc.. Este trabalho cooperativo requer um ambiente securizante, não necessariamente íntimo, mas onde os professores se sintam respeitados como profissionais com um saber específico e uma responsabilidade partilhada. Um ambiente onde todos estejam disponíveis para se ajudarem uns aos outros na missão essencial de assegurar aos alunos – a todos os alunos – o cumprimento do seu direito de aprender. …

vida dos professores, assim como sua formação, ocorrem, em sua maior parte, no seio de uma determinada sociedade. O saber dos professores é um saber sempre ligado a uma situação de trabalho com outros (alunos, colegas, pais, etc.), um saber ancorado numa tarefa complexa (ensinar), situado num espaço de trabalho (sala de aula, escola), enraizado numa instituição e numa sociedade (TARDIF, 2002). Sendo assim, para analisar a trajetória da formação docente em nosso país, caracterizaremos as…

pôr em ação o desenvolvimento da capacidade de produção escrita e da percepção de que o professor de matemática necessita refletir sobre suas práticas, fundamentar-se sobre elas e registrar por escrito a produção de conhecimentos a partir dos saberes docentes. Para desenvolver a capacidade de produção escrita e reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem da matemática, inicialmente, é necessário o rompimento das resistências com a leitura, com os estudos teóricos e com a…

trabalho preventivo poderá contribuir para a conscientização e mobilização no sentido de modificar as situações de risco. A importância do nosso trabalho é pautada na atenção aos nossos educandos, em seu bem-estar e segurança é de grande valia, o saber socorrer, e a noção dos primeiros atendimentos se faz necessária para esta ação, que mesmo sendo de grande importância são poucos os docentes informados e capacitados a este socorro. O problema de pesquisa do trabalho é firmado nas…

tendências pedagógicas. CAPÍTULO II 19 2. Organização do trabalho pedagógico e a prática educativa compartilhada. CAPÍTULO III 32 3. A reflexão-ação da prática docente: as competências, os conhecimentos, as habilidades e os saberes docentes. Considerações Finais 46 Bibliografia 48 INTRODUÇÃO Há uma necessidade de ressignificar o processo ensino-aprendizagem. Com base nessa necessidade tem-se feito estudo e pesquisa com o…

........... 61 4.1 HISTÓRICO DO CONCEITO .............................................................................. 61 4.2 CONCEITO DE COMPETÊNCIAS ...................................................................... 66 4.2.1 A Questão dos Saberes ................................................................................. 74 4.2.2 Conhecimento ................................................................................................ 76 4.2.3 Habilidade .........................

Obesidade está no núcleo O Movimento Relacionado a Saúde, tivemos uma indagação. Este conteúdo é tratado nas aulas de Educação Física? Se é abordado como é o seu encaminhamento nas ações de ensino. Diante deste problema fizemos uma investigação para saber como os professores de Educação Física da Rede Estadual de Ensino da Cidade de Londrina – PR, ensinam o conteúdo obesidade. Para a verificação de como os professores realizam este ensino, foi organizado um questionário de entrevista…

essa ciência. Para Imenes: “o contexto em que a matemática escolar se desenvolve é o da própria matemática; a matemática apresentada no ensino de matemática é desligada da vida e das coisas que as pessoas fazem; não se relaciona com outras áreas do saber e nem com as artes; a matemática apresentada no ensino de matemática é a - histórica; ela “cai pronta do céu...” IMENES (1989, p. 183) A matemática é algo tão necessário para o dia a dia, e na maioria…