Maurice Tardif Saberes

desdobramentos deste primeiro encontro. A integração da comunidade com a escola e da escola com a comunidade tem sido realmente um objeto de preocupação dos profissionais desta escola. Outra questão apontada como algo importante é a necessidade de saber qual é a nossa comunidade, onde moram as crianças que recebemos e qual o percurso que realizam, pois é sabido pelos profissionais da escola que ao longo dos anos tem ocorrido mudanças no atendimento à comunidade, pois o bairro…

formação de professores (LIBÂNEO e PIMENTA, 1999; TARDIF, 2006), com especial atenção para a formação em língua portuguesa (KLEIMAN, 2001; OLIVEIRA, 2006). PALAVRAS-CHAVE: formação de professores; novas tecnologias; gênero e-mail. “Um professor de profissão não é somente alguém que aplica conhecimentos produzidos por outros, é um ator no sentido forte do termo, isto é, um sujeito que assume sua prática a partir dos significados que ele mesmo lhe dá.” TARDIF, 2002, p.230 433…

ou de habilitações específicas nos cursos de formação inicial forneceria as bases teórico – metodológicas necessárias ao exercício da prática pedagógica, uma vez que a prática pedagógica com jovens e adultos exige uma metodologia que contemple os saberes construídos nas práticas sociais, a diversidade cultural e o universo do aluno trabalhador. A formação continuada constitui-se uma forma de complementar a formação inicial dos professores permitindo-lhes acompanhar as mudanças que se…

destaca, constatando que o professor não é formado apenas por um conjunto de conhecimentos ligados a uma determinada área da Ciência, mas sim, formado por inúmeros aspectos que são corroborados ao longo do tempo, influenciando na sua formação docente (TARDIF, 2002; CONTRERAS, 1997). Os resultados dessas investigações demonstram que o conhecimento e as crenças dos professores transformam-se continuamente, afetando de modo significativo a maneira como os professores organizam e ministram…

encontrarem em situação de experiência formativa, responsáveis pela elaboração e execução de um projeto de estágio e tendo que encarar a realidade da sala de aula. Dessa forma, os sujeitos deste estudo são considerados protagonizadores de sentidos e de saberes, nesse cenário formativo, marcado pela urgência da ação prática e pela força da experiência. APRESENTAÇÃO E ANALISE DOS DADOS Nesse item, apresentamos pistas das impressões gerais manifestas pelos professores em formação…

breve ingressando também na carreira docente, portanto, com o intuito de aproximar os saberes experienciais de quem atua na Educação Básica com os saberes disciplinares da formação universitária, realizou-se essa pesquisa, buscando compreender melhor o perfil do professor que já possui uma bagagem de conhecimentos experienciais adquiridos na sua prática docente. Palavras-chave: Carreira docente, Professor, Saberes docentes, Fases da profissão. Introdução A carreira docente é…

metodológicas, a seleção de conteúdos e as situações de aprendizagem, inspirado em um saber acadêmico e na interação com os seus pares (GARCIA, 1999). Como diz Charlot: “A relação com o saber é relação de um sujeito com o mundo, com ele mesmo e com os outros. É relação com o mundo como conjunto de significados, mas, também, como espaço de atividades, e se inscreve no tempo” (Charlot, 2000, p. 78). Ambientes Interativos: novos saberes. Lévy (1993, p.135) postula que: “Fora da…

nenhum homem. Trago também as contribuições de Perrenoud (2002; 2008); Tardif (2011); dentre outros autores (as) que discutem acerca do habitus professoral, uma vez que eles pesquisam o ambiente social em que a professora, ou professor desenvolve seus saberes e práticas escolares. Na sequência, apresento a sala de aula como um espaço em que o (a) docente demonstra suas concepções, crenças, valores, ou seja, seus saberes e seus fazeres, dentre eles, os relacionados às questões de…

representações sociais, as ideias e compreensões sobre a prática psicopedagógica dos estudantes em formação e concluintes do curso de pós-graduação em Psicopedagogia de uma instituição privada. A teoria das representações sociais trata da produção dos saberes sociais, centra-se na análise da construção, comportamento e transformação do conhecimento social e tenta investigar como a ação e o pensamento são construídos pelas relações do homem com o seu ambiente. Os 5 participantes do estudo…

convivência com colegas que induzem laços afetivos pessoas e profissionais que interferem na trajetória profissional e nas opções pedagógicas e profissionais. Sobre esta questão Cavaco (1992) afirma: Sempre se reconheceu o valor da apropriação dos saberes profissionais através da experiência. Aprende-se com as práticas do trabalho, interagindo com os outros, enfrentando situações, resolvendo problemas, refletindo as dificuldades e os êxitos, avaliando e reajustando as formas de…