Maurice Tardif Os Fins Do Trabalho

experiência do professor e suas implicações na prática pedagógica, bem como à caracterização desses saberes para reconhecê-los como essencialmente importantes no trabalho docente. Concordamos que, dentre os saberes docentes apontados por Tardif (2007), os saberes da experiência ganham importância pelo que há de praticidade e de dinâmico no trabalho pedagógico do professor. Nessa perspectiva, os saberes da experiência não são acúmulo de tempo de serviço; muito menos o tempo de sala de…

assumir um papel diferente junto a construção do conhecimento docente. Depois, expomos o referencial teórico o qual embasamos as discussões referentes aos saberes docentes e aos conceitos de Sequência Didática. Por fim, exibimos o relato da prática de uma professora que adotou o trabalho com gêneros textuais a partir da Sequência Didática na perspectiva de Zabala(1998) em uma turma do 1º ano, surpreendendo-se com o resultado obtido ao final da abordagem didática. Palavras-chave:…

e bases da educação: 4.024/61, 5.692/71, 9.394/96 – PCN. Questões da escolarização básica. Democratização da escola pública. OBJETIVO GERAL Compreender as Leis de diretrizes e Bases da Educação brasileira, como direcionamento teórico prático do trabalho docente na dinâmica do processo de ensino escolar brasileiro. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Articular o cenário político, social, econômico, cultural e educacional com o cotidiano escolar; 2. Interpretar a evolução histórica do processo…

professor reflete em sua prática sua concepção de ensino-aprendizagem. Dessa ação pedagógica destacando, assim, o papel do professor como primordial no processo de educação, considerando dessa forma as S práticas pedagógicas como o cerne do seu trabalho. PALAVRAS CHAVES: Tendências Pedagógicas. Prática pedagógica. O Professor INTRODUÇÃO De acordo com Saviani (1997) a expressão “concepções pedagógicas” é correlata a “ideias pedagógicas”. A palavra pedagogia e, mais particularmente, o…

pedagógico(a)? Espero que sim! Nesta aula, você terá o destaque de alguns aspectos fundamentais para que as relações interpessoais que ocorrem no espaço escolar sejam estabelecidas de maneira positiva. E boas relações são um dos pilares para um bom trabalho pedagógico, concorda? Então, vamos lá!Há uma construção, desconstrução e reconstrução de redes de relacionamentos, explícitas e implícitas, em um movimento contínuo presente no cotidiano dos sujeitos que convivem nos espaços…

Cristina (Enero/Julio 2011). Reflexões sobre as relações de trabalho docente: sentidos, perspectivas e expectativas. Revista Educação Skepsis, n. 2 – Formación Profesional. Vol. II. Claves para la formación profesional. São Paulo: skepsis.org. pp. 513-543 url: < http://academiaskepsis.org/revistaEducacao.html> [ISSN 2177-9163] RESUMO Neste texto busca-se desenvolver uma reflexão acerca fazer docente a partir das relações de trabalho tecidas no dia-a-dia da sala de aula, que…

necessidade de reformulação da configuração atual de oferta de cursos de formação, como a possibilitada em Cursos de Pedagogia. Esses têm sido, também, os sentidos dos pronunciamentos de entidades nacionais, como os da ANFOPE e da ANPEd. O presente trabalho busca analisar e refletir a urgência quanto à reforma da configuração atual de oferta dos cursos de formação de professores. De modo geral, os autores convergem quanto à importância de se considerar a prática pedagógica do…

IDENTIFICAÇÃO DOS SABERES DOCENTES APLICADOS NA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA Manacapuru 2010 TERMO DE APROVAÇÃO MARIA CLEIZE DE ABREU FERREIRA SABERES E PRÁTICAS DOCENTES APLICADAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho de conclusão de curso aprovado como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciado (a) em Matemática pela Universidade do Estado do Amazonas, pelo Professor Examinador. Examinador Manacapuru 2010

Any Danieli Nougueira² Juliana de Souza Guidoni³ ¹Licenciatura em Pedagogia, estagiária, São Roque do Canaã - ES. E-mail:jaquenili.lulio@outlook.com ²Estágiaria, anydanieli@hotmail.com ³Estágiaria, julianaguidoni.eu@hotmail.com RESUMO: Este trabalho tem como objetivo primordial fazer uma abordagem das práticas pedagógicas adotadas na educação infantil. Para isso refletimos aqui sobre algumas técnicas de ensino utilizadas pelos profissionais da educação para tornar mais efetivo o…

future teaching practice. The technical literature considers rhythmic freedom versus metric awareness (Heller, 2003); dance as a knowledge field able to contribute to build one’s own body perception (TAUBE, 1997). The pedagogic work is based on Tardif (2005). Communication will be able to contribute for de interdisciplinary debate on Music and Dance for the formation of Teachers. Key-words: Music and dance, teaching-learning; perception and movement. Introdução Ao ingressar no…