Maurice Tardif Os Fins Do Trabalho

por professores com formação adequada, os demais não possuem graduação ou são graduados em áreas diferentes de sua atuação. Baseados nesses dados, diversos recursos e medidas na forma de leis e decretos têm sido empregados pelo Governo Federal a fim de melhorar a qualificação profissional docente no Brasil. Desta forma, o Ministério da Educação e Cultura (MEC) instituiu por meio do decreto 6.755, de janeiro de 2009, a Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da…

fala-se entre professor e aluno – é preciso conversar, debater, discutir, para compreender os passos e o caminho da educação. Por fim, a ação pedagógica é o espaço ideal para poder aplicar estes ideais e poder concretizar estes embates. Para que assim a educação e a aprendizagem sejam não uma mágica do ensino, mas sim uma conseqüência natural do trabalho do professor e do aluno. As propostas das Educações Libertadoras e Integradoras vêm para agregar, seus ideais são ambiciosos, e…

disso, percebemos a necessidade do uso de práticas criativas no ensino, principalmente nos primeiros anos do ensino fundamental. A partir dessa constatação, nos chamou a atenção o desempenho didático/pedagógico do professor Nazareno Acácio, cujo trabalho será nosso objeto de pesquisa. Com isso nasceu este projeto, o qual tem o objetivo de compreender o contexto de inserção da criatividade nas estratégias de ensino praticadas pelo professor Nazareno Acácio, nas salas do primeiro e segundo…

ensino fundamental tinham um desempenho crítico nas habilidades básicas de leitura e escrita. Tal fato tem motivado os pesquisadores, os gestores públicos e os demais segmentos da sociedade a buscarem alternativas para resolução destas dificuldades, a fim de promoverem o desenvolvimento do alunado e, por conseguinte de toda comunidade escolar. A preparação técnica do professor por meio de capacitações e treinamentos tem sido uma das propostas de auxílio a esta temática. Então o problema…

pesquisar e avaliar, reconfigura saberes procurando superar as dicotomias entre conhecimento cientifico e senso comum, ciência e cultura, educação e trabalho, teoria e prática e etc. ( VEIGA, 2008, p 14)Para NÓVOA (1997)a formação de professores não se constrói por acumulação (de cursos, de conhecimentos ou de técnicas) mas, sim através de um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas de re(construção) permanente de uma identidade pessoal. Por isso é tão importante investir na…

negativos”. O que é crítica? Crítica – a palavra crítica (do grego crinein) significa separar, julgar. A crítica é uma avaliação que julga o mérito de uma obra, a lógica de um raciocínio, a moralidade de uma conduta, etc. Podemos ver então que o trabalho de um crítico é trazer uma avaliação a partir de seus conhecimentos de uma determinada obra ou teoria. Isso permite que pessoas com menos tempo ou conhecimentos avaliem se querem ou não ler o livro, ver o filme, assistir a peça ou…

pesquisar e avaliar, reconfigura saberes procurando superar as dicotomias entre conhecimento cientifico e senso comum, ciência e cultura, educação e trabalho, teoria e prática e etc. ( VEIGA, 2008, p 14) Para NÓVOA (1997) a formação de professores não se constrói por acumulação (de cursos, de conhecimentos ou de técnicas) mas, sim através de um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas de re(construção) permanente de uma identidade pessoal. Por isso é tão importante…

TRABALHO DOCENTE E PROFISSIONALISMO: UMA ANÁLISE A RESPEITO DA RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E PROFISSIONALIZAÇÃO Universidade Federal de Alagoas Resumo: o presente artigo traz uma discussão referente ao professor e sua condição de profissional ou trabalhador. Essa preocupação tem sido foco de reflexões por parte de diferentes pesquisadores Tardif (O Trabalho Docente), Bertoldo (A Profissional da Educação: O Fim da Luta De Classes?) e Costa (Trabalho Docente e Profissionalismo), além de…

conseqüências para a questão do conhecimento dos professores na busca de um repertório de conhecimentos, visando a garantir a legitimidade da profissão, havendo a partir daí uma ampliação tanto quantitativa, quanto, posteriormente, qualitativa desse campo (Tardif, 2000). Na totalidade das pesquisas educacionais brasileiras, a temática dos saberes docentes tem se desvendado um campo um tanto contemporâneo, o que vem exigindo estudos sob diversos aspectos. A questão dos saberes docentes…

docente. Saberes docentes, a prática como momento de produção de saberes, prática reflexiva, são algumas das temáticas que têm recebido atenção por parte da academia educacional brasileira. Muitos são os trabalhos de pesquisa *Texto cuja idéia embrionária foi criada para a realização de um trabalho elaborado na disciplina “Tendências atuais da pesquisa em Metodologia do Ensino” oferecida pelo PPGE (Programa de PósGraduação em Educação) da Universidade Federal de São Carlos, SP,…