Matrizes Povo Brasileiro

Justificativa: Como descreve na LDB sobre o ensino da História do Brasil temos que levar em conta as diferentes matrizes que fizeram e ainda fazem parte da história e da cultura do país, entre elas destacamos em nosso trabalho a cultura "indígena" que esta na Lei 11.645/2008 que destaca, "o ensino da cultura e história indígena". Os indígenas fazem parte da construção da identidade brasileira e influenciaram muito na nossa cultura e também no crescimento do país, mas muitas pessoas não…

Gonçalves e Silva(2003), que diz que o multiculturalismo possui o sentido do reconhecimento da diversidade humana, isto é, da existência de diversos pontos de vistas, visões do mundo, conhecimentos, atitudes e valores provenientes das diferentes matrizes culturais. A discussão é levada para o ambiente escolar, aos professores, por ser considerado o espaço ideal, fazendo uma contextualização histórica e social do multiculturalismo, apesar da escola ser considerada por diversos autores o…

639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma voz dentro das escolas e salas de aulas, pois muito pouco ou nada se abriam de possibilidades…

Modesto Brocos, pintor espanhol radicado no Rio de Janeiro, desde 1872. A obra pertence ao acervo permanente do Museu Nacional de Belas-Artes. A tela faz alusão à “maldição de Cam” (Cham, na grafia antiga) e representa uma alegoria do ideal brasileiro de branqueamento. Algumas ações afirmativas: A revolta de Búzios Algumas ações afirmativas: Lei 3353/88 | Lei Nº 3.353, de 13 de maio de 1888 Declara extinta a escravidão no Brasil. A Princesa Imperial Regente, em nome de…

estabeleçamos uma definição mais precisa e menos ambígua do que seja a política indigenista. Para dar conta desta tarefa, é importante distinguir os diversos agentes que interagem diretamente com os povos indígenas situados em território nacional. Primeiramente temos como agentes principais os próprios povos indígenas, seus representantes e organizações. O amadurecimento progressivo do movimento indígena desde a década de 1970 e o consequente crescimento no número e diversidade de…

4º ANO PROFESSORAS: mARIA JOSÉ VIANA MARLI P. SILVA MORAIS 2015 PLANEJAMENTO ANUAL 2015 Estabelecimento: Escola Municipal Gil Brasileiro da Silva Ano de escolaridade: 4°ano do Ensino Fundamental Professoras: Maria José e Marli Disciplina: Língua Portuguesa Objetivo Geral Dominar as convenções que constituem a língua como um sistema utilizado por um grupo social ou sociedade na

de ensino fundamental e médio incluam no currículo o ensino da história e cultura afro-brasileira. Estudos afro-brasileiros O interesse pela cultura afro-brasileira manifesta-se pelos muitos estudos nos campos da sociologia, antropologia, etnologia, música elinguística, entre outros, centrados na expressão e evolução histórica da cultura afro-brasileira.2 Muitos estudiosos brasileiros como o advogado Edison Carneiro, o médico legista Nina Rodrigues, o escritor Jorge Amado, o poeta…

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Foram desenvolvidos para criar debates entre escolas, governo e sociedade, respeitando o espaço de cada um, construindo assim uma maior base de debate entre ambos. Assim são referencia básica para a elaboração das matrizes curriculares, orientando professores a buscar novos métodos de ensino, desde que seja dentro dos parâmetros curriculares. Diretrizes curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e…

1 MATRIZES ÉTNICAS A ILHA BRASIL A costa atlântica, ao longo dos milênios, foi percorrida e ocupada por inúmeros povos indígenas, que iam disputando os melhores nichos ecológicos. Nos últimos séculos, porém, índios de fala tupi, se instalaram, na área, tanto à beira‐mar, ao longo de toda acosta atlântica e pelo Amazonas acima, como subindo pelos rios principais, como o Paraguai, a Guaporé, o Tapajós, até suas nascentes. Não era, obviamente, uma nação, porque eles eram tão dominadores.…

ideais de solidariedade humana. E tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Como cita Darcy Ribeiro, “Esta lei procura libertar os educadores brasileiros para ousarem experimentar e inovar”. - Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN); Os parâmetros Curriculares Nacionais são referenciais para os ensinos fundamentais e médios em âmbito nacional, com objetivo de atender a todos,