Resenha: Educação Matemática, Multiculturalismo e Preconceitos: que homem é tomado como medida de todos os outros

TEXTO: Educação Matemática, Multiculturalismo e Preconceitos: que homem é tomado como medida de todos os outros

AUTORAS: Wanderléia Nara Costa
Kátia Cristina Domingues

ATIVIDADE: Resenha do texto

O texto discorre sobre a questão do multiculturalismo e as diferenças sociais, políticas e culturais no Brasil – terra de diferentes etnias e culturas, discutindo as relações de discriminação, exclusão e preconceitos existentes na busca da vivência plena da cidadania.
O texto mostra o multiculturalismo sugerido como uma forma de repensar as nossas atitudes frentes às diversidades. Considera a descrição de Gonçalves e Silva(2003), que diz que o multiculturalismo possui o sentido do reconhecimento da diversidade humana, isto é, da existência de diversos pontos de vistas, visões do mundo, conhecimentos, atitudes e valores provenientes das diferentes matrizes culturais.
A discussão é levada para o ambiente escolar, aos professores, por ser considerado o espaço ideal, fazendo uma contextualização histórica e social do multiculturalismo, apesar da escola ser considerada por diversos autores o espaço de reprodução de práticas sociais preconceituosas e discriminatórias, ou talvez como forma de reafirmar essas culturas como válidas.
A discussão ainda é levada para os saberes matemáticos que se dizem únicos, universais e que negam a existência de conhecimentos diferentes do que são legitimados por essa matemática desenvolvida segundo um modelo de racionalidade da tradição européia. Em contraposição ao descaso em relação aos saberes matemáticos indígenas, a etnomatemática é vista como a possibilidade de buscar esses conhecimentos banidos ou silenciados e trazer à discussão no contexto da educação matemática. É também a luta dos afro-brasileiros pelo respeito às diferenças étnicas e culturais, por não se encaixarem no modelo de ser humano “medida para todos os outros” mostrado por Gould(1991).
O texto mostra que esse multiculturalismo, no processo de reconhecimento da