Planos_de_Ensino_ _2015

PLANO DE CURSO - 6º Ano - 2015
Disciplina: Língua Portuguesa
Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B
Profa. Elisandra Filetti
Ementa
Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais
As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux norteiam os procedimentos pedagógicos adotados no estudo e aprendizagem da produção textual oral e escrita da língua portuguesa moderna. Tais visões contemplam a análise, a compreensão e a utilização do idioma como um sistema formal que manifesta social, cultural e historicamente a vida dos sujeitos inseridos em contextos dinâmicos e contraditórios. Para que a aquisição sistemática deste organismo linguístico possa ocorrer também em um ambiente escolar, é importante que o(a) aluno(a) seja imerso(a) em diferentes realidades linguísticas e que experimente as variadas possibilidades textuais que mais adequadamente atendem às exigências sociais e aos seus próprios estilos e necessidades. Para Bakhtin, “a verdadeira substância da língua não é constituída por um sistema abstrato de formas linguísticas nem pela enunciação monológica isolada, nem pelo ato psicofisiológico de sua produção, mas pelo fenômeno social da interação verbal” (BAKHTIN,
1995, p.123).
Conteúdos
Obras literárias:
1) Pivetim, de Délcio Teobaldo (São Paulo: SM, 2009); 32 cultura
2) Aquela Água Toda, de João Anzanello Carrascoza (São Paulo: Cosac Naify, 2012); 39.90
4) Bicho de sete cabeças e outros seres fantásticos, de Eucanaã Ferras (São Paulo:
Companhia das Letrinhas, 2009), 38,00
4) Curupira, de Roger Mello (Rio de Janeiro: Manati, 2002) 35
Além desses quatro livros, outros quatro títulos são de livre escolha dos