Matrizes No Cotidiano

Traçar e interpretar gráficos de funções do 2º grau. Aplicar os conceitos de máximo e mínimo da função de 2º grau em problemas. Resolver inequações de 2º grau. Aplicar funções na resolução e interpretação de problemas de contexto científico ou cotidiano. Aplicar funções do 2º grau e seus gráficos na resolução de problemas práticos. Aplicar os conceitos de máximo e mínimo da função de 2º grau em problemas. Resolver equações e inequações exponenciais. Resolver problemas…

TECNOLOGIA MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA HÉLDER ALVES DE OLIVEIRA PLANILHA ELETRÔNICA EXCEL E A MATEMÁTICA DESENVOLMENTO DE APLICATIVO PARA O ENSINO DE MATRIZES Campina Grande, PB 2011 Hélder Alves de Oliveira PLANILHA ELETRÔNICA EXCEL E A MATEMÁTICA DESENVOLMENTO DE APLICATIVO PARA O ENSINO DE MATRIZES Dissertação apresentada ao Programa de Pós – Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Estadual da Paraíba – Linha de…

Atualmente muitos conceitos matemáticos estão aplicados ao nosso cotidiano, um deles é denominado matriz. Muitas animações que vemos no cinema utilizam matrizes. Portanto, matrizes estão bem mais presentes em nosso dia-dia do que poderíamos imaginar. É um conceito bastante abrangente, relacionando-se com diversas áreas além da matemática. O crescente uso dos computadores tem feito com que a teoria das matrizes seja cada vez mais aplicada em áreas como economia, engenharia, física, dentre

ETAPA 1 Passo 1 Matrizes são objetos matemáticos organizados em linhas e colunas. Cada um dos seus elementos tem dois índices (ai j). O primeiro índice i indica à linha e o segundo índice j a coluna. O número de linhas e colunas que uma matriz tem, chama dimensão da matriz. A matriz abaixo tem m linhas e n colunas e dizemos que ela tem dimensão m x n (m por n) e a representamos por A = (ai j) m x n. Quando o número de linhas é igual ao número de colunas dizemos que a…

muitos pais, que nunca gostaram dela. A psicóloga Sandra Magina, doutora em educação matemática e professora da PUC de São Paulo, diz que as mudanças no ensino da disciplina começaram nos anos 80. "Foi quando a matemática passou a ser discutida no cotidiano", afirma Sandra, deixando para trás heranças do ensino tradicional, como a tabuada e a também chamada matemática moderna, que lidava de forma abstrata com conceitos complexos como a teoria dos conjuntos. Vinte anos mais tarde, o…

Disciplina: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – QUESTÕES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Trabalho final: Elaboração de Um Plano de Aula Assunto: Matrizes e Determinantes AUTORES: Sabrina Gonçalves Cardoso Rodrigo de Almeida Rosa PROFESSORA: Rosana Miskulin DATA: Agosto de 2015 ÍNDICE: 1. Justificativa do tema........................................................................... 1 2. Abordagem teórica do tema............................................................... 1 3

Segundo Ferracini o ator cria nos ensaios um conjunto de matrizes, o mesmo que Grotowski chama de intenções, essas matrizes criam no ator estado corporal diferente do estado cotidiano, pronto para o trabalho, ativo, e aberto às percepções sensíveis, o qual ele chama de “corpo-em-estado-cênico”, esse primeiro espaço do ator: o corpo. O ator então, por meio desse estado, doa essas matrizes generosamente ao público, pois essas matrizes, segundo Ferracini, não podem ser fechadas, e por…

CONCLUSÃO:As matrizes foram criadas com o intuito de facilitar a apresentações de equações e cálculos, com a evolução da matemática elas ganharam tipos e nomes, com diferentes maneiras de escrevê-las conforme a quantidade de linhas e colunas. Umas das matrizes mais usadas e conhecidas é a Matriz Quadrada que tem os mesmos números de linhas e colunas, a ordem dessa matriz é n por n. Matriz diagonal Principal é uma matriz quadrada de ordem n, que os elementos aij, em que i=j constituem…

Universidade de Cuiaba Matrizes e Determinantes Juliana Stascovian Profª Matemática Tangará da Serra – MT 22-11-2014 Matrizes e determinantes no cotidiano. As matrizes são muito utilizadas na computação para representarmos translação, rotação, escala de objetos em computação gráfica, para se resolver sistemas de equações, etc. Na engenharia elétrica, é muito difícil resolver problemas de circuitos elétricos e linhas de transmissão de energia elétrica sem matrizes.…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO COLÉGIO ESTADUAL MIGUEL COUTO MATRIZES GABRIEL JOSÉ DA SILVA DOS SANTOS TARDELLI LARISSA DE BARCELOS CARVALHO LUCAS CRESPO LOBO MATEUS VASCONCELLOS YAN SOARES MESQUITA Cabo Frio/RJ 2013 Gabriel Tardelli, Larissa de Barcelos Carvalho, Lucas Crespo Lobo, Mateus Vasconcellos e Yan Soares Mesquita. 3ºAno do Ensino Médio - 3002 MATRIZES O objetivo deste trabalho é fazer com que o leitor entenda de…