Materiais Didáticos A Partir Das Contribuições De Maria M

http://lattes.cnpq.br/4806187026900959 rdssantos@gmail.com Received: 10/11/2012 Approved: 20/02/2013 Reviewed anonymously in the process of blind peer. Referencing this: ROCHA, L. D. L. S.; FARIA, J. C. N. M.; CRUZ, A. H. S.; REIS, A. A. S.; SANTOS, R. S.. Drosophila: um importante modelo biológico para a pesquisa e o ensino de Genética. Scire Salutis, Aquidabã, v.3, n.1, p.37‐48, 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.6008/ESS2236‐…

Nome Sigla da Instituição ________________________________________________________________________ Prof. Nome Sigla da Instituição RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir sobre as possibilidades e estratégias de aprendizagem a partir dos ambientes virtuais. Através de uma pesquisa bibliográfica observamos que diversos autores colocam a importância da educação a distância e suas possibilidades enquanto propagador do ensino. Destaca-se também as iniciativas…

EMEB IRMA MARIA BETTY SOUZA PIRES PROJETO SALA DE APOIO APRENDIZAGEM ANO: 2014 I- IDENTIFICAÇÃO: "EMEB IRMÃ MARIA BETTY SOUZA PIRES" End.: Rua Andradina, 99 Bairro: Novo Mato Grosso Fone: 3313-3005 Diretora: Mônica Fernandes do Couto Secretaria: Leda Regina Martins da Silva Coordenadora: Maria Aparecida de Almeida Modalidades/etapas atendidas: II etapas do I ciclo I,II,III etapas do II ciclo…

O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: uma análise da relação entre a formação do docente e sua atuação na Geografia escolar Francisco Otávio Landim Neto Graduado em Geografia – Universidade Federal do Ceará otaviogeo@oi.com.br Maria Edivani Silva Barbosa Professora do Departamento de Geografia – Universidade Federal do Ceará edivanisb@yahoo.com.br Resumo A Geografia, na Educação Básica, deveria permitir e possibilitar aos educandos uma apreensão crítica da realidade, pois os mesmos devem se

foi desenvolvido durante quatro anos junto aos cursos formadores de professores de 1ª a 4ª séries oferecidos no município. Nesse sentido, no início, as atividades eram realizadas junto aos docentes da Habilitação Específica do Magistério da EEPSG Maria Luiza Bastos, cujo curso depois foi transferido para a EEPS 1 . Projeto financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo – FAPESP. Y. U. F. Leite, A. A. Gomes, G. Y Guibu Anais do IV Fórum de Ciências da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA ILMA LOPES SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL MONTES CLAROS 2013 MARIA ILMA LOPES SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador:

de qualificação do corpo docente e do material didático Alexandre Fernandes Soares1* Resumo: Neste artigo investiga-se a existência de cursos de formação de docentes para atuarem em EAD. Verifica-se a necessidade de elaboração de material didático específico para o desenvolvimento dos cursos desta modalidade, identifica-se o perfil dos agentes envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, quais sejam o aluno e o professor do século XXI. A partir de pesquisa bibliográfica e…

concretas da sala de aula e do trabalho direto dos professores com os alunos, e que tem caracterizado boa parte da produção das ciências sociais no campo da educação, pode ser interpretado como um indício de desapreço em relação aos aspectos pedagógico-didáticos, frequentemente vistos como pesquisa de menor importância. Não deveria ser assim uma vez que é na ponta do sistema de ensino, isto é, nas escolas e nas salas de aula, que realmente se efetiva a formação humana pela educação e…

mostrando que 66% dos livros estão nas mãos de apenas 20% da população, ao passo que 8% dela não têm nenhum livro em casa e 4% somente um. Segundo dados do Ministério da Educação, o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), que avalia a partir do resultado da “Prova Brasil” e das taxas de aprovação dos educandos, tem avançado com o passar dos anos, como mostra o gráfico de projeção de metas dos anos iniciais do ensino fundamental. Projeção de metas / Resultados do IDEB…

esse processo de inculturação se transforma numa instrução que cada vez mais define o seu lugar como uma “escola”, destinada à transmissão de uma cultura livresca codificada, numa áspera e sádica relação pedagógica. (MANACORDA, 1989, p. 356). A partir dessa origem, a instituição escolar se desenvolverá na Grécia como paidéia, enquanto educação dos homens livres, em oposição à duléia2, que implicava a educação dos escravos, fora da escola, no próprio processo de trabalho. Com a…