Materiais Didáticos e sua aplicação em sala de aula

Os livros didáticos são “ferramentas” usadas no processo de ensino-aprendizagem. O termo “ferramenta” é usado para que reflitamos sobre como se dá esse processo, ou seja, é indispensável saber que independentemente de a escola adotar uma apostila ou um livro didático, cabe ao professor ser o condutor do processo educacional, usando o material como apoio, como uma ferramenta. O professor tem a liberdade de inserir conteúdos, alterar a ordem deles, avaliar a necessidade de acrescentar ou excluir algum tópico, já que o condutor da mediação é o professor e não o material utilizado por este. O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem por objetivo suprir as escolas públicas de ensino fundamental e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias, obras complementares e dicionários. É executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o FNDE adquire e distribui livros para todos os alunos de determinada etapa de ensino e repõe e complementa os livros reutilizáveis para outras etapas. No caso do PNLD para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), distribui livros didáticos para os jovens e adultos das entidades parceiras do Programa Brasil Alfabetizado (PBA) e das redes de ensino da educação básica. Para isso, as escolas federais e redes de ensino devem preencher um termo de adesão específico, disponibilizado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC). Os textos utilizados nos livros didáticos são…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo descrever e discutir a importância dos materiais didáticos e os saberes dos professores e recursos utilizados na pratica pedagógica em seu dia a dia. Entende-se que material didático todo e qualquer que o professor posa utilizar em sala de aula desde os mais simples como um giz, uma lousa, os livros didáticos, textos impressos até materiais mais sofisticados e modernos. Fazer o uso de um material em sala de aula e tornar o processo de…

MATERIAL DIDÁTICO E PRÁTICA DOCENTE Rosilene Batista de Oliveira Fiscarelli1 Resumo O presente trabalho objetiva discutir o discurso docente acerca dos materiais didáticos, a partir da análise das práticas discursivas construídas pelos professores em torno desses objetos no ensino, apoiando-se nos estudos foucaultianos sobre discurso e construção de conhecimento. Os dados analisados durante a pesquisa foram coletados a partir de entrevistas com professores da rede pública de ensino…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS AVARÉ 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUICIANA MARTINS RODRIGUES CAROZZI – RU:621767 PÂMELA THAIS GOMES PEREIRA – RU: 634871 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e tecnologia, no curso de pedagogia a distância Tutor Local: Centro Associado:…

PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS NOVO HAMBURGO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS …

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O material didático é o instrumento para o diálogo entre o ensino e a aprendizagem mais comumente utilizado em sala de aula, aproximando o aluno do conteúdo desenvolvido por seu professor, envolvendo ambos em suas realidades. Ele deve ser pensado, concebido e referenciado por um projeto pedagógico e uma proposta curricular, definidos claramente. Os materiais didáticos, se bem escolhidos e usados, se de qualidade e adequados ao planejamento do…

Plano de Aula FEVEREIRO 2012 Escola: Império das Crianças Série: Pré II Disciplina: Matemática 06/02/2012 Habilidades: Familiarizar-se com os colegas e a professora se comunica oralmente expressa desejos e necessidades. Conteúdo: Semana da Adaptação Objetivo: Familiarizar-se com os colegas e a professora, apresentação alunos e professoras, participar de situações de comunicação oral, para integrar e expressar desejos, necessidades e sentimentos. Material Didático: Livro de histórias,…

ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Carol B. Guimarães. Centro Associado: Castro – PR. CASTRO 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO……………………………………………………………………05 2 DESENVOLVIMENTO…………………………………………………...………06 2.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS……………………………09 CONSIDERAÇÕES FINAIS ………………………………………………………15…

Que recursos didáticos são utilizados em aulas de música na educação básica na rede municipal de ensino de Vitória (ES) Nildinélia Monteiro de Souza Mariano RESUMO: A proposta deste trabalho é de fazer uma pesquisa voltada para a didática aplicada em salas de aula pelos profissionais e graduandos em música da rede Ensino de Vitória. O presente trabalho fixou como método a pesquisa bibliográfica, que será realizada à luz dos estudos mais atuais que foram encontrados através de…

(PROFESSOR E). O caráter de objetividade e materialidade dos materiais didáticos não é dispersado nas práticas discursivas docentes, pois os professores reconhecem esses materiais como simples objetos, incapazes de por si só mudarem as práticas, inovando-as dentro da sala de aula. Somente a presença dos materiais didáticos na sala de aula não é capaz de transformar positivamente o processo de ensino-aprendizagem. Para os professores, o professor deve saber utilizá-lo,…