Matematica 3

Turma: 1ª série do 2º semestre de 2012 TRABALHO DE MATEMÁTICA ETAPA 3 e 4 - ATPS PROF. ANDERSON Danielle Noemia da Cruz – RA 5213966354 Jane da Silva França – RA 5645119054 Juliana Santos de Araujo – RA 5652113749 Katia Sousa da Cruz – RA 5631100243 Lucilha Ferreira dos Santos – RA 5869192204 SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 Sumário 1. Etapa 3 Passo 1 - O que é Fórmula de Báskara?…

PREFEITURA MUNICIPAL DE GOVERNADOR VALADARES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SMED/GV ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA LAURA FABRI AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 3º CI NOME:________________________________________________________TURMA___ 1. ESCREVA POR EXTENSO 50____________________________________________________________________________ 106___________________________________________________________________________ 48____________________________________________________________________________ 300__

SÍNTESE DE LIVRO MATEMÁTICA FINANCEIRA E SUAS APLICAÇÕES – CAPÍTULO 3 Aluna: Mara Ligia Kiefer RA 20154692 Curso On Line: Matemática Financeira Professor: Paulo da Rocha Ferreira Borba Síntese do Livro: Matemática Financeira e Suas Aplicações – Capítulo 3 Aluna: Mara Ligia Kiefer Curso: Matemática Financeira Professora: Paulo da Rocha Ferreira Borba Ficha Bibliográfica Matemática Financeira e Suas Aplicações Autor: Alexandre Assaf

Lista de Exercícios - 06 Aluno (a):_______________________________________Nº.____ Professor: Flávio Série: 3º (Ensino médio) Disciplina: Matemática Data da entrega: 26/09/2014. Observação: A lista deverá apresentar capa e enunciados. Combinação simples todos os demais. Nessa fase foram realizados 1. Resolver a equação 78 jogos. Quantos eram os jogadores? . a) 10 2. Uma comissão de três membros deve ser b) 11 escolhida dentre sete pessoas. De quantos c) 12 modos a d) 13 comissão,

Etapa 3 Passo 1 A fórmula de Báskara é utilizada para resolver uma equação de 2º grau completa, é o procedimento utilizado para chegar ao número x procurado. X= -b ±√ b²-4ac 2.a Para se aplicar a fórmula devemos primeiramente descobrir o valor das incógnitas a, b e c, identificar seus coeficientes. Na equação x² -8x +15 =0, o valor de a= 1, de b= -8 e c= 15, teremos então; X= -b ±√ b²-4ac 2.a X= -(-8) ±√ (-8)² - 4*1*15 2*1 X= 8…

28 270 n = 50,72 .n = 50,72 /270 .n= 0,187851 anos = 68 dias Questão 03 (Valor: 0,2 pontos) – Determine o montante de um capital de $ 1.000,00 aplicado durante cinco anos a uma taxa de juros compostos de 3% aa. Qual o juro total produzido no período? C = 1000,00 i = 3 % aa = 0,03 aa n = 5 anos M = 1000 . ( 1 + 0,03 . 5 ) M = 1000 . ( 1 + 0,15 ) M = 1000 . ( 1,15 ) M = 1150,00 O montante foi de R$ 1150,00 e o juro total produzido no período foi R$…

Demonstrar a solução para seguinte situação: Quando o preço de venda de uma determinada mercadoria é R$ 100,00, nenhuma é vendida; quando a mercadoria é fornecida gratuitamente, 50 produtos são procurados. Ache a função do 1° grau ou equação da demanda e calcule a demanda para o preço de R$ 30,00. Veja que uma função do 1º grau é aquela da forma y = ax + b. Na função acima, "x" é a quantidade procurada e o "y" é o preço da mercadoria. Assim, temos: i) Quando o preço de uma…

baixo que Heloísa.(falso) Apenas a alternativa A é válida, pois, devido a afirmação de que Rodolfo NÃO é mais alto que Heloísa, podemos concluir que todo o resto que diz no texto é FALSO, então as letras atribuídas para esse passo seria OC. ETAPA 3 Pseudocódigo: se não ((valor1<valor2) ou ímpar(número)) ou (não(valor1<valor2) e ímpar(número)) então proposição1 caso contrário proposição2 fim se Reescrevendo o pseudocódigo de forma mais simples usando lógica: →…

IV Feira Nacional de Matemática Categoria: Ensino Fundamental Modalidade: Matemática aplicada Expositores: Lizandro Jardim Cassul; Yaçanã Hahn Peichó Orientadora: Lucélia Oliveira de Souza Endereço de e-mail: lucelia_los@hotmail.com BRINCANDO E MULTIPLICANDO VOCE VAI VER É MAIS FACIL DE APRENDER Trabalho realizado na IV Feira Nacional de Matemática, projeto desenvolvido na disciplina de matemática 7º ano

Etapa 3 Os números complexos surgiram a partir das equações de terceiro grau. Foram anos de estudos até se chegar na equação que temos hoje. O primeiro matemático de que se tem notícia de se ter deparado com um problema que envolvia números complexos foi Héron de Alexandria (séc. I dC) . Em meados do ano 275 dC, Diophanto (200-284 aprox.) ao resolver um problema deparou-se com a eseguinte equação: 4x2 - 172x + 336 = 0 No entanto, foi Cardano que, em 1545, mencionou pela primeira vez