Marco Referencial Gandin

instituição planejada em todos ou em alguns aspectos tratados no Marco Operativo (que descreveu o modo ideal de ser, de se organizar, de agir da instituição), juízo este realizado com critérios retirados do mesmo Marco Operativo e, sobretudo, do Marco Doutrinal. (...) O Diagnóstico é o resultado da comparação entre o que se traçou como ponto de chegada (Marco Referencial) e a descrição da realidade da instituição como ela se apresenta (Gandin, 1983: 29). O conhecimento da realidade vai…

PLANEJAMENTO A- Preparação Esta etapa é importante se a instituição ou o grupo estiver num processo inicial de planejamento mais participativo. B- Elaboração do plano global de médio prazo I- Elaboração de um marco referencial É indispensável que o grupo todo tenha ideia do que quer dizer um marco referencial e entenda o modo como se apresenta. II- Elaboração de um diagnóstico Diagnóstico é um parecer sobre a instituição, consequência do confronto de sua realidade presente com…

seguintes. Em Elaboração de um marco referencial entende que se trabalha com uma população grande, onde os participantes vão opinar, pelos tópicos escolhidos tendo um marco referencial e a dinâmica da participação, do grupo ou do individuo o material acolhido tem o objetivo de juntar as ideias e compartilhar com todo o grupo ou indivíduo depois avaliar o que esta bem e o que esta mal, aonde irá se destacar um texto onde será corrigido, que será um marco referencial como se faz em uma…

seguintes. Em Elaboração de um marco referencial entende que se trabalha com uma população grande, onde os participantes vão opinar, pelos tópicos escolhidos tendo um marco referencial e a dinâmica da participação, do grupo ou do individuo o material acolhido tem o objetivo de juntar as ideias e compartilhar com todo o grupo ou indivíduo depois avaliar o que esta bem e o que esta mal, aonde irá se destacar um texto onde será corrigido, que será um marco referencial como se faz em uma…

trabalho desenvolver um planejamento usando como tema “A SITUAÇÃO DO IDOSO NO BRASIL: UMA BREVE CONSIDERAÇÃO”. De acordo com o autor do PLT no qual nos pautamos e tivemos a satisfação de prefaciar – A Prática de Planejamento Participativo de Danilo Gandin é continuação de outro livro intitulado Planejamento como Prática Educativa publicada em 1983. Por esse motivo achamos pertinente colocar na introdução deste trabalho nossa conclusão sobre o porquê do Planejamento Educacional. Por ser…

O ROTEIRO ENFADONHO DETERMINAÇÕES DE UM MARCO REFERENCIAL A vida em sociedade é dividida entre o ativo, passivo e articulada através de referencias. Entre o que existe e o que se deseja não há eficiência sem a pratica de um planejamento, e não há bom resultado ter um bom planejamento sem pratica-lo. A situação em que se encontra uma pessoa ou sociedade no geral pode ser denominada como marco situacional. Em nosso dia-a-dia é possível visualizar marcos de referencias como: escolas,…

este utilizado para os processos de diagnósticos e de intervençãom Passo 3 Roteiro geral do fazer Passos que devem estar contidos num planejamento Os passos que devem estar contido em um planejamento segundo Gandin (2012) são: a) Preparação De acordo com Gandin (2012) esta etapa se faz necessária para iniciar o processo de um planejamento, sendo desnecessário quando os sujeitos envolvidos já tenham o conhecimento das questões aprofundadas. Para ele o objetivo desta…

questões sociais. Após fazermos o mapeamento descrito em cada etapa, desenvolvemos um planejamento em relação ao tema: “A Situação do Idoso no Brasil: Uma breve consideração.” Pautados no PLT – A Prática de Planejamento Participativo de Danilo Gandin Planejamento Educacional. No qual o autor é voltado para a área educacional, iremos relatar em primeiro momento o seu pensamento sobre o planejamento. Em seguida mostraremos como este planejamento é importante para o trabalho…

projeto pedagógico é falar de planejamento no contexto de um processo participativo, onde o passo inicial é a elaboração do marco referencial, sendo este a luz que deverá iluminar o fazer das demais etapas. Alguns autores que tratam do planejamento, como por exemplo, Moacir Gadotti, falam simplesmente em referencial, mas outro, como Danilo Gandin, distingue nele três marcos: situacional, doutrinal e operativo. E o projeto com a qualificação de pedagógico, qual é o seu significado? De…

de educação não- formal, não me parece adequada a utilização desta terminologia. Este processo não se reduz apenas a ser um espaço de aprendizagem, mas entendo-o na sua multidimencionalidade e poli-causalidade. 1 RESOLUÇÃO CFESS Nº 273/93 DE 13 MARÇO 93 www.ts.ucr.ac.cr 3 O processo desencadeado por mim foi muito interessante. Enquanto efetuava a leitura dos textos sobre o profissional reflexivo, apreendia suas idéias e através daquele mesmo processo que estava sendo descrito de reflexão e