Marco Referencial Gandin

Elaboração do plano global de médio prazo I – Elaboração de um marco referencial É necessário que o grupo tenha noção do que seja um marco referencial e compreenda os aspectos em que se apresenta. Com começo simples e de eficiência comprovada é distribuir aos participantes um conjunto de questões, cuja resposta dada individualmente, por eles, em folhas separadas, uma para cada questão, trazem material para elaboração do marco referencial. II – Elaboração de um diagnóstico É…

parte de um critério,ou seja uma finalidade: O desenvolvimento. O autor apresenta a terceira função e oposta que sublinhas a força da escola,mas a terceira diz que a escola é uma função de escola ou reflexo dessa sociedade em um determinado momento. Gandin afirma,que o processo de produção,que a sociedade desejada exige um projeto educativo novo para atingir uma prática transformadora,cujo caminho perpassa pelo planejamento. PASSOS QUE DEVEM ESTAR CONTIDOS NUM PLANEJAMENTO: 1.…

que o projeto lhes pertence e Façam dele um instrumento de trabalho contínuo. ETAPAS E FINALIDADES DE UM PROJETO Na elaboração do Projeto Pedagógico podemos distinguir as seguintes etapas: o marco referencial; o diagnóstico; a programação; e a avaliação. Marco Referencial O Marco referencial é a visão de futuro que a comunidade escolar define para a escola. Tem vital importância porque é esta visão que contagia as pessoas, fornece a direção e alimenta a participação de todos nas…

Apresentam-se as seguintes etapas: preparação; elaboração do plano global de médio prazo; elaboração do marco referencial; elaboração do diagnóstico; elaboração da programação; revisão geral; elaboração de planos globais de curto prazo; elaboração de planos setoriais. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS “Por que o planejamento educacional?” do Capítulo 1, do livro PLT: GANDIN, Danilo. A prática do planejamento participativo: na educação e em outras instituições, grupos e…

situação; Construção de referenciais teórico-práticos; Levantamento de hipóteses preliminares e Coleta de dados. Decisão 2- Organização e análise; Identificação de prioridades de intervenção e Definição de objetivos e estabelecimento de metas. Ação 3- Planificação; Implementação; Implantação e execução e Definição de parâmetros de avaliação e Controle. Estas aproximações são apresentadas nessa sequência, mas na prática esses processos muitas vezes alteram essa ordem. Marco Referencial …

técnicopolítico. • A dinâmica do processo de planejamento social e a participação. • A atuação do assistente social em um processo de planejamento. 1 21/03/2013 Objetivos Tema 6 • As etapas para a elaboração de planos. • A elaboração de um marco referencial. • O diagnóstico. • O levantamento de necessidades. Planejamento Participativo: tem como fundamento a premissa de que a sociedade é injusta e que esta injustiça se deve a falta de participação em todos os níveis e…

SONIA RODRIGUES DA SILVA - RA: 433528 FERNANDA DREGER DE ARAUJO - RA: 426870 IVANI MACEDO DELGUINGARO - RA: 415630 SILVANETE DE OLIVEIRA – RA 8111712206 PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL Professor de Ensino à Distância: ***** RONDONÓPOLIS/MT MARÇO/2015 INTRODUÇÃO Planejamento é um processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando melhor funcionamento das instituições. O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre…

Construção de referenciais teórico-práticos; Levantamento de hipóteses preliminares e Coleta de dados. Decisão 2- Organização e análise; Identificação de prioridades de intervenção e Definição de objetivos e estabelecimento de metas. Ação 3- Planificação; Implementação; Implantação e execução e Definição de parâmetros de avaliação e Controle. Estas aproximações são apresentadas nessa sequência, mas na prática esses processos muitas vezes alteram essa…

relatórios parciais desenvolvidos em cada etapa, compondo assim esse relatório final. “Não será possível nenhum peixe razoável sem pensar no anzol, e na rede, sem distinguir o rio do mar, sem conhecer linhas e iscas, sem apanhar chuva e sentir o sol. GANDIN( 2011)”. Compreendemos que é de fundamental importância para atuação profissional no Serviço Social o saber teórico para fundamentação da práxis, e ainda que ambos caminhem em unidade com as competências teórico-metodológica,…

educacional. 7.2 – Por que não gostamos de planos? 7.3 – Para que planejar. 7.4 – Definição de planejamento. 7.5 – Descrever é melhor para planejar. 7.6 – Projeto pedagógico. 7.7 – Planejamento Curricular. 7.9 – Modeo de plano. 7.10 – Marco Referencial. 7.11 – O Diagnóstico. 7.12 – Programação. 7.13 – Planejamento participativo em educação 7.14 – Construção eficiente e eficaz do planejamento participativo 7.15 – Linhas e planejamento dominantes nas ciências sociais e suas…