Mapa Conceitual Teoria Vygotsky

prévios dos alunos, feita mediante perguntas descritivas e mapa conceitual, foram desenvolvidos a unidade, que contou como recurso didático um livro com a temática da erva-mate, e os modelos tridimensionais digitais. As atividades propunham propiciar os processos de diferenciação progressiva e reconciliação integrativa O acompanhamento das atividades e avaliação da aprendizagem foram feitos através de questões descritivas e mapas conceituais. A avaliação dos alunos ocorreu de forma…

sócio-cultural da língua escrita e de seu aprendizado. Em estreita sintonia, ambos os movimentos, nas suas vertentes teórico-conceituais, romperam definitivamente com a segregação dicotômica entre o sujeito que aprende e o professor que ensina. Romperam também com o reducionismo que delimitava a sala de aula como o único espaço de aprendizagem. Reforçando os princípios antes propalados por Vygotsky e Piaget, a aprendizagem se processa em uma relação interativa entre o sujeito e a…

PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação, contribuindo para que desenvolvam uma postura crítica frente aos problemas da educação…

pela fundamentação teórica, onde são apresentadas seções que falam sobre os fundamentos da Proposta Curricular de Santa Catarina, a articulação das disciplinas, interdisciplinaridade, contextualização, a forma como se dá a aprendizagem de acordo com Vygotsky e a disciplina de química na Proposta Curricular catarinense. No capítulo 5, estão os procedimentos metodológicos. Ou seja, são apresentados, tipo de pesquisa utilizado, como também os instrumentos para coleta de dados utilizados e…

criança vai se embrenhando no desafio de conhecer o mundo. Como Vygotsky (1991b) ressalta, esse desafio envolve o entrecruzamento do pensamento com a linguagem, em que ambos se transformam em torno de uma tarefa específica, que é a constituição dos significados das palavras. Na idade escolar, a linguagem e o pensamento da criança já são cúmplices do processo de generalização e compreensão da realidade, caracterizando o que Vygotsky (1991b) denomina de fala interior. Esse processo…

posicionam em relação as duas questões básicas 1)impactos da hereditariedade e do ambiente 2)pessoas são ativas ou passivas.Elaboração de quadro comparativo entre as etapas de desenvolvimento humano conforme as três teorias estudadas 3-Debate em fórum sobre como Watson, Skinner, maslow e vygotsky se posicionam em relação às duas questões básicas 1)impactos da hereditariedade e do ambiente 2) pessoas são ativas e passivas.Elaboração de quadro comparativo entre etapas de desenvolvimento…

2013, foi crescendo, avolumando-se e chega a ser hoje uma verdadeira enciclopédia sobre recursos didáticos e tecnológicos. Dá uma visão ampla dos recursos, mais aborda também a essência da tecnologia educacional, que é a aplicação dos princípios e teorias da Psicologia da Aprendizagem, da Neurociência e da Didática. Vários conceitos dessas áreas estão integrados aos recursos tecnológicos. É difícil separá-los. O texto é rico de dicas para aplicação e enriquece muito nosso curso de…

questões básicas que são apoiadas em teorias e hipóteses que se relacionam ao tema da pesquisa. Durante a exploração bibliográfica foi possível observar como diversos autores tratam o tema em questão sob diferentes enfoques e aspectos. Dentre eles, Oliveira (2010), Kishimoto (2010), Lima (2008), Fernandes (2001), Bossa (2007) dentre outros que tratam do tema da pesquisa. Assim também, buscamos proposições de teóricos consagrados como Comenius, Rousseau, Piaget e Vygotsky. A partir dos…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CAMPUS FREGUESIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM CURSO: HISTÓRIA ALUNO: FLAVIO ALVES DA SILVA FERNANDES MATRÍCULA: 201202273173 QUAL A CONTRIBUIÇÃO QUE A TEORIA DE PIAGET PODE DAR PARA A AÇÃO DOCENTE A Aprendizagem. Analisa a prática docente no que se refere ao processo ensino-aprendizagem, a partir das concepções mais usuais que influenciaram as tendênciasdidático-pedagógicas, considerando-se as exigênciasque as…

voltada para todas as áreas do currículo. Esses princípios ganharam lugar e relevância sobretudo na área do ensino da língua, e particularmente do ensino e aprendizagem da língua escrita, tendo, nesta área, recebido apoio e reforço de Frank Smith e sua teoria psicolingüística do processo de leitura (Smith, 1973 e 1997, para citar uma de suas primeiras obras e uma recente, publicada quase 25 anos depois). A proposta pedagógica da whole language para a alfabetização aproxima-se das que, a…