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funcionalidades. Portanto, é essencial reconhecer e compreender os princípios da corrente alternada, dos circuitos monofásicos, o conceito de potência e fator de potência, bem como sua correção, identificação, ligação, partida e manutenção de geradores e motores de corrente alternada e de transformadores, sistemas trifásicos, potência em cargas trifásicas equilibradas e equipamentos de manobra, proteção e medição. A Figura 1 apresentada a seguir mostra um exemplo de transformador de distribuição. Figura 1 - Transformador de Distribuição Fonte: Disponível em: . Acesso em: 30 abr. 2013. Objetivo do Desafio Avaliar os sistemas de transmissão elétrica em nosso país, por meio de relatórios reflexivos, que deverão ser entregues via relatórios durante e ao final desta atividade. Livro-Texto da Disciplina A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: GUSSOW, Milton. Eletricidade Básica. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. Emanuel Benedito de Melo CST em Redes de Computadores - 4ª Série - Eletricidade Aplicada Pág. 4 de 10 ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)  Aula-tema: Princípios de Corrente Alternada. Geração, Valores Médios e Eficazes. Esta atividade é importante para que você conheça as principais diferenças entre as correntes alternada e contínua, mostrando as aplicações, vantagens e desvantagens quanto à adoção de cada modalidade. Para realizá-la, devem…

UFRGS – ICBS - DEPARTAMENTO DE FARMACOLOGIA FARMACOLOGIA II – CBS 395 MÓDULO DE REUMATOLGIA Segunda aula Revisar farmacocinética, farmacodinâmica e efeitos adversos dos seguintes fármacos: Imunomoduladores AINES Corticosteróides 1. Faca um mapa conceitual que englobe as principais vias envolvidas no processo fisiopatogênico das patologias reumatologicas imuno-mediadas A lesão celular associada a inflamação atua sobre as membranas celulares, provocando a liberação…

ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGE/ME FURB ISSN 1809-0354 v. 8, n. 1, p. 239-258, jan./abr., 2013 CULTURA PARTICIPATIVA, MÍDIA-EDUCAÇÃO E PONTOS DE CULTURA: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS PARTICIPATORY CULTURE, MEDIA EDUCATION AND POINTS OF CULTURE: CONCEPTUAL APPROXIMATIONS GIRARDELLO, Gilka Universidade Federal de Santa Catarina gilka@floripa.com.br PEREIRA, Rogério Santos Universidade Federal de Santa Catarina rogeriosantosp@gmail.com MUNARIM, Iracema Universidade Federal de Santa…

compreender? O que os alunos devem compreender sobre eles? Como podemos fomentar a compreensão? Como podemos saber o que os alunos compreendem? - descrevendo bases teóricas subjacentes ao marco conceitual do Ensino para a Compreensão (EpC), o processo, os resultados de sua aplicação em sala de aula e as implicações para a formação de professores e transformação da escola, a partir de um projeto prático realizado de 1988 até 1995. Primeiro define o que vale a pena compreender,…

existe relação entre incentivo salarial e o desempenho dos trabalhadores. 2. Quanto maior o incentivo salarial menor o desempenho dos trabalhadores. 3. Quanto maior o incentivo salarial melhor o desempenho dos trabalhadores. 2 11/3/2013 Projeto de pesquisa JUSTIFICATIVA Projeto de pesquisa REVISÃO DE LITERATURA A justificativa deve convencer o leitor sobre a relevância do estudo, embasando-se nas causas e consequências do mesmo. Considerar: Interesse pessoal Interesse…

SIGNIFICANT LEARNING. José Aristides Timbó Catunda1 José Reis Lagarto2 Resumo: O objetivo deste artigo, que resulta de um trabalho de investigação para tese de doutoramento, é apresentar alguma revisão de literatura que, conjuntamente com trabalho de projecto a decorrer, vai levar a uma proposta de um modelo para produção de conteúdos educativos interativos para educação a distância suportada pela TV Digital e com base na aprendizagem significativa concebida por David Ausubel.…

fraternidade se retraduz em solidariedade; e a liberdade associa-se ao princípio da autonomia – da constituição do sujeito, não individual, mas coletivo." (Gohn, 2010, p.16). Tais convulsões sociais contemporâneas estariam associadas a uma mesma conjuntura de internacionalização dos processos econômicos e culturais, reconfigurando, igualmente, uma nova morfologia na geopolítica contemporânea, na medida em que o "alargamento das fronteiras dos conflitos e tensões sociais" impõe-se de…

habilidades e competências que são adquiridas em decorrência da apropriação desses. Em outras palavras, aquela possibilidade de compreensão do mundo, afeta ao próprio objeto de estudo da Geografia, o espaço, e tem condicionantes e não se restringem à mera apropriação dos conteúdos específicos. E é justamente nesse quesito que a atuação do professor é fundamental para viabilizar essa intenção, na medida em que ele deverá dispor de conhecimentos prévios sobre os conteúdos a serem…

-------- 43 Unidade 3 - PROJETOS E TECNOLOGIAS --------------------------------------------------------------------- 64 Elaboração de Projetos GUIA DO CURSISTA 4 Apresentação Prezados Professores(as) e Gestores(as) escolares, O curso Elaboração de Projetos tem como objetivo propiciar aos multiplicadores do ProInfo, gestores e professores de escolas o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas…

Jxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxa MACAÉ – RJ 04/06/04 SUMÁRIO 1. OBJETIVO DO PLANO DE AÇÃO 2. CONCEITOS e PADRÕES 3. REFERÊNCIAS CONCEITUAIS PARA A ADMINISTRAÇÃO DO PLANO 4. PREMISSAS BÁSICAS e CONDIÇÕES DE CONTORNO PARA O RELATÓRIO 5. INSUMOS e FONTES 6. FATORES CRÍTICOS DE SUCESSO DO TRABALHO 7. DIRETRIZES e ORIENTAÇÕES GERAIS PARA O TRABALHO 8. ATRIBUIÇÕES e RESPONSABILIDADES 9. ESTRUTURA DO SUMÁRIO DO RELATÓRIO e REFERÊNCIAS…