El mapa concetual

Verdes http://rota.vinhoverde.pt/ Rota do Vinho do Dão Não possui Rota das Vinhas de Cister Não possui Rota da Vinha da Beira Interior Não possui Rota da Bairrada http://www.rotadabairrada.pt/ Rota da Vinha e do Vinho do Ribatejo http://www.rotavinhoribatejo.pt/ Rota da Vinha e do Vinho do Oeste Não possui Rota do Vinho da Península de Setúbal http://www.rotavinhospsetubal.com/ Rota dos Vinhos de Bucelas, Carcavelos e Colares Não possui Rota do Vinho do Alentejo Observações http://www.vinhosdoalentejo.pt/ Existe o site da Comissão Vitivinícola do Dão que não faz qualquer referência à Rota http://www.cvrdao.pt/ Existe o site do Oeste Turismo que disponibiliza informações e mapa das rotas http://www.rt-oeste.pt/ Quadro 2 - Rotas de Vinho em Portugal (2010) Fonte: Elaboração Própria Das 11 rotas existentes, 6 disponibilizam endereço 4. Metodologia Web, representando 55% do total, conforme se A metodologia para realizar o presente estudo pode verificar através do Quadro 2. iniciou-se com uma revisão de literatura Na era das TIC (Tecnologias de Informação e relacionada, por um lado, com o Enoturismo Comunicação) parece-nos essencial e indispensável para melhor se perceber a importância deste que todas as rotas disponibilizem um site próprio “novo” produto turístico no desenvolvimento que possa servir como instrumento de divulgação das regiões onde se localizam e, por outro…

ensino fundamental de nove anos, e a intenção do MEC é fazer com que as crianças de seis anos já esteja no primeiro ano do ensino fundamental e que termine essa etapaescolarização aos quatorze anos de idade. Mas a ampliação do MEC para o ensino fundamental começou a ser discutida no brasil em 2004, mas o programa so teve inicio em algumas regiões a parti 2005, e o prazo para que o ensino fundamental seja de nove anos em todo o brasil. Destaque para o mapa conceitual O grupo…

Desenvolver capacidade de auto-motivação, empenho e autonomia na execução dos trabalhos propostos, nomeadamente em termos de pesquisa, análise e utilização de conhecimentos adquiridos nas aulas. Incentivar a criatividade e a capacidade de iniciativa na elaboração das tarefas propostas, bem como estimular o trabalho em equipa, de modo a que os alunos partilhem as suas ideias e opiniões, e sejam recetivos às ideias dos outros. Programa 1. Enquadramento concetual da geografia do…

Operacional – É o nível o mais íntimo da organização e constitui a base inferior do organograma, administra a execução e realização das tarefas das atividades cotidianas. Nesse nível, o administrador deve possuir uma visão operacional que de fato. Recebe o nome de supervisão de primeira linha, pois tem contato direto com a execução ou operação, que é realizada pelos funcionários não-administrativos e operários que se incubem da realização das tarefas e atividades rotineiras da…

decisões sobre como avaliar o progresso do aluno e que tipo de informação acerca do desempenho fornecer. Os ciclos da planificação incluem não só os planos diários mas também para cada semana, mês e ano. No entanto, os detalhes destes planos são diferentes. Os planos elaborados num dia particular são influenciados pelo que aconteceu antes e irão influenciar os planos futuros. 4 – Defina e dê exemplos das seguintes tarefas de planificação: utilizar padrões de competências referenciais,…

formato apropriado, recuperá-la e utilizá-la em operações ou ações sobre o mundo. A memória implica criar representações. Já há muito tempo, mais precisamente no ano 400, Santo Agostinho referia-se à memória como uma imagem ou representação. Dizia ele que seria impossível falar das montanhas, dos rios e dos astros, que ele tinha contemplado, ou do oceano, de que tinha ouvido falar, se interiormente não os «visse». A memória era um recinto interno imaginário que se convertia num…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO MAPAS CONCEITUAIS Pósgraduação em tecnologias da educação, Universidade de Caxias do Sul -(Nov./2014). Autor : Nilton Antunes Domingues , Professor de Filosofia e Sociologia da E.E.E Irmão José Otão de Caxias do Sul A fundamentação principal deste trabalho é a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel (2002). O presente trabalho não apresenta a Teoria completa de Ausubel devido à sua extensão e complexidade. Apresenta-se aqui alguns…

Índice Introdução 2 Enquadramento 3 Legislação Aplicável 4 Identificação do Problema 5 Investigação Epidemiológica 6 Identificação da causa da doença 6 Grupos de risco 7 Modo de transmissão 7 Fatores de risco 9 Identificação do agente etiológico 11 Confirmação do diagnóstico 13 Resolução do Problema 14 Mapa Concetual 14 Planos de ação 15 Listeria monocytogenes 15 Conclusão 16 Para finalizar… 17 Referências bibliográficas 18 Bibliografia consultada…

2. Introdução 11 11 11 12 14 15 16 18 3. O Plano de Negócio 3.1. Visão, Missão e Valores 3.1.1. Visão 3.1.2. Missão 3.1.3. Valores 3.2. Proposta de Valor 3.3. Mercados Alvo 3.4. Modelo de Negócio concetual 3.4.1. Público-alvo 3.4.2. Proposta de valor 3.4.3. Canais de distribuição 3.4.4. Relacionamento com o Cliente 3.4.5. Fluxos de receitas 3.4.6. Recursos chave 3.4.7. Atividades chave 3.4.8. Parceiros chave Projeto: Central de Fermentados 4 19 19 19 19 19 19 20 22 24 25…

documentos de identificação dos gerentes e funcionários. Criei e organizei também a pasta de imobilizado com cópia das facturas e respectivo registo no programa informático e com os mapas fiscais associados. Criei e organizei a pasta fiscal de cada cliente, por ano, onde foram colocados os cálculos que serviram de base as impostos e as respectivas guias de pagamento, acta de aprovação de contas, Demonstrações Financeiras assinadas, declarações de responsabilidade, modelo 10,…