Magistério Modelo Plano De Aula

Curso COMPED Magistério Estadual / Tele-Presencial PLANEJAMENTO O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diárias são delineadas em etapas concretas da ação, uma vez que já pertencem ao contexto de nossa rotina. Entretanto, para a realização…

fato é o magistério. Quando se está em frente de uma sala de aula percebe-se a verdadeira vocação. No entanto o estágio supervisionado que hoje existe onde os alunos têm um número de horas a ser cumprida em uma escola Estadual acaba não oferecendo condições propicias para uma boa formação uma vez que os licenciandos, na grande maioria das vezes, tem um papel passivo diante da sala de aula ou da escola. Mesmo nas aulas ditas de “regência” sua atuação acaba sendo engessada pela estrutura…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho vem mostrar a importância do planejar dentro da escola e da sala de aula, o como ele faz parte da rotina de um professor e dos alunos, como isso pode influenciar o ensino-aprendizagem, analisar e refletir sobre isso principalmente nos anos iniciais do ensino fundamental da ao professor uma ferramenta importante na sua jornada diária de ensino, por meio do plano de aula o professor consegue programar atividades que serão desenvolvidas, não perdendo o foco do seu…

RESUMO O estudo tem por objetivo geral identificar o processo da formação continuada para os professores que atuam em uma escola de Samambaia DF. Tem como objetivos específicos apresentar um breve histórico da formação nas escolas normais e magistério, descrever o processo da formação continuada, citar as múltiplas possibilidades de formação continuada oferecidas pela SEDF e verificar o processo de formação continuada dos professores em uma escola de Samambaia – DF. A presente…

nas séries do sexto ano “D”, sétimo ano “D” e “E”, na Escola Estadual Marechal Rondon. Desta forma este relatório abordará um pouco da realidade da educação nesta instituição de ensino, observando o rendimento dos alunos durante a execução das aulas e o desempenho do professor em busca dos meios necessários para atingir seus objetivos com relação à aprendizagem. O estágio possibilita aos futuros professores a compreensão das ações praticadas dentro da instituição, assim dando uma prévia da

objetivo refletir sobre o planejamento do processo de aprendizagem dos anos iniciais do ensino fundamental. De acordo com as entrevistas realizadas com as professoras, na cidade de Maceió-Al foi analisado que o planejamento é fundamental na sala de aula, o objetivo das perguntas foi analisar a visão que os professores tem sobre a importância do planejamento, como é realizado na escola, quais as dificuldades que enfrentam ao elaborar e se recebem alguma orientação. O ensino fundamental…

AVALIAÇÃO, VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E CARREIRA DOCENTE: DIMENSÕES ARTICULADAS NA POLÍTICA EDUCACIONAL VIGENTE NO ESTADO DE SÃO PAULO Ligia Maria Marques Universidade Cidade de São Paulo – UNICID Ligiaseemarques@gmail.com Resumo O presente artigo tem origem em dissertação de mestrado que discute a partir da ótica de profissionais da educação do Estado de São Paulo, efeitos da Política Meritocrática, implantada por meio da Lei Complementar nº 1.097, de 27-10-2009, instituída…

MATEMÁTICA I AULA DE REVISÃO (6 a 10) - Entrega do Relatório de Prática de Ensino (Modelo Completo) PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA I CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DESTA AULA AULA DE REVISÃO - Entrega do Relatório de Prática de Ensino (Modelo Completo) Modelo Completo do Relatório Final de Estágio.  A Elaboração do Relatório Final de Estágio Normas para Elaboração do Relatório Final de Estágio ENTREGA DO RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO (MODELO…

..................., Campus de .........). Professora: MSc. (CIDADE) 2013 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 04 2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES 05 2.1 Educação de Jovens e Adulto 06 3 CURSO NORMAL MÉDIO/MAGISTÉRIO 10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 5 REFERÊNCIAS 17 ANEXOS 18 4

........................................6 2 – CURSO NORMAL - NÍVEL MÉDIO NO CONTEXTO LDB E DO MUNICÍPIO...7 3 – SONDAGEM DA ESCOLA PARCEIRA 10 4 – SALA DE AULA 15 5– DOCÊNCIA COMPARTILHADA 16 6-CONSIDERAÇÕES FINAIS 45 7-BIBLIOGRAFIA 46 8-ANEXOS 47 1 – Carta de Apresentação 2 – Termo de Compromisso 3 – Plano de Atividade de Estágio 4 – Ficha de Registro de Freqüência 5 - Ficha de Avaliação em Regência 6 – Ficha de Atividades Científico, Acadêmico e…