Magda Becker Soares Didatica

funções atribuídas ao uso da língua por crianças de diferentes classes sócias. Classificação Referência: SOARES, Magda B. Alfabetização: a (des) aprendizagem das funções da escrita. Educ. Revista, Belo Horizonte, n.8, p 3-11, dez. 1988. Magda Becker Soares Possui graduação em Letras Neolatinas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1953) e doutorado em Doutora em Didática pela Universidade Federal de Minas Gerais (1962). Atualmente é membro da Associação Nacional de PósGraduação e

desenvolvendo trabalhos em escolas públicas. Ana Teberosky é uma das pesquisadoras mais respeitadas quando o tema é alfabetização. Teresa Colomer é formada em filologia hispânica e filologia catalã e doutora em ciências da educação. É professora de Didática da Língua e da Literatura na Universidade Autônoma de Barcelona. Publicou mais de 150 livros e artigos sobre literatura infantil e juvenil e sobre o ensino de literatura e da leitura, um espaço de três dimensões interrelacionadas…

da situação de educação. Por isso, tanto psicólogos quanto pedagogos podem possuir tal especialização profissional. A Psicologia da Educação faz parte dos componentes específicos das ciências da Educação tal como a sociologia da educação ou a didática. Compõem em um núcleo,cuja finalidade é estudar os processos educativos. Atualmente, rejeita-se a ideia de que a Psicologia da Educação seja resumida a um simples campo de emprego da Psicologia; ela deve, ao contrário,atender…

Língua escrita, sociedade e cultura Relações, dimensões e perspectivas Magda Becker Soares Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais Trabalho apresentado na XVII Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, outubro de 1995. O tema e seus limites Os elos entre língua escrita, sociedade e cultura podem ser objeto de análise sob diferentes pontos de vista. Dois deles, que não se opõem, mas se complementam, impõem-se de imediato. Um primeiro ponto de vista, que aqui apenas se menciona e não

das teorias da evolução da escrita de Ferreiro, estas embasadas na Epistemologia Genética de Piaget, e de Freire sobre a educação cidadã e popular. Tratando especificamente da alfabetização temos: Mary Kato, Esther Pilar Grossi, Ângela Kleiman, Magda Soares, entre outros. Inicialmente, o ato de alfabetizar era considerado como um processo de decodificação, ou seja, que através de mecanismos repetitivos o aluno iria decorar os códigos, ou letras para simultaneamente ler e escrever. Esta…

salas de aula das escolas atuais, além da relação professor/aluno que é um aspecto que sofreu bastante mudança no decorrer dos anos, para isso pegamos autores renomados e qualificados para nos ajudar a discutir o assunto, entre eles destaca-se Magda Soares, Jean Piaget, Saviani e Freitag, além de artigos muito bem elaborados por estudiosos da área. A partir dai veremos também em que contexto vivia a sociedade na época em que cada concepção surgiu, quais as principais características e…

das teorias da evolução da escrita de Ferreiro, estas embasadas na Epistemologia Genética de Piaget, e de Freire sobre a educação cidadã e popular. Tratando especificamente da alfabetização temos: Mary Kato, Esther Pilar Grossi, Ângela Kleiman, Magda Soares, entre outros. Inicialmente, o ato de alfabetizar era considerado como um processo de decodificação, ou seja, que através de mecanismos repetitivos o aluno iria decorar os códigos, ou letras para simultaneamente ler e escrever. Esta…

especificamente a escolha do livro didático de alfabetização a ser trabalhado com os alunos, por constituir-se como recurso pedagógico para orientação da prática dos professores quanto para a aquisição da leitura e escrita dos educandos. Entendemos com Soares (1998, 2003) que a alfabetização é o ato de saber ler e escrever, enquanto que o letramento, uma palavra recentemente utilizada na língua portuguesa, caracteriza o cidadão letrado, ou seja, que não só sabe ler e escrever, mas faz…

“tradicionais”, como um problema sobretudo metodológico. Portanto, o termo letramento surgiu porque apareceu um fato novo no campo da aquisição da leitura. Surge então a necessidade de um nome, para explicar como um fenômeno que não existia antes. Para Magda Soares (1998, p. 39), letramento é: “O resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita. O estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da…

atividades de diagnose de leitura e escrita aplicadas aos discentes, e entrevistas estruturadas com o corpo docente do ciclo de alfabetização. Para fundamentar o trabalho tomar-se-á as contribuições de Ferreiro e Teberosky, Cruz, Ferreira e Rosa, Soares, Tardif, Vygotsky. Palavras-chave: reflexões, práticas docentes, dimensão formativa e organizativa, alfabetização, letramento. SUMÁRIO 1- Apresentação do…