Lousa De Giz

divulgar e interagir com os alunos, os jogos educativos saíram dos tabuleiros e fora para dentro do computador e a lousa digital uma ferramenta ultramoderna, implantada em grandes centros do país, se usada de forma correta auxilia o professor no processo de ensino e prende atenção do aluno na aprendizagem. Palavras-chave: Educação. Tecnologia. Internet, jogos educativos e lousa digital. 1 INTRODUÇÃO Os meios tecnológicos foram aparecendo aos poucos, a menos de três décadas

carro, observa um poste na calçada de uma rua, ao passar por ele. O poste está em repouso ou em movimento? Explique. 3. Enquanto o professor escreve na lousa. A) O giz está em repouso ou em movimento em relação à lousa? B) A lousa está em repouso ou em movimento em relação ao chão? C) A lousa está em repouso ou em movimento em relação ao giz? 4. Quando escrevemos no caderno, a caneta que usamos está em: A) Movimento em relação a que? B) Repouso em relação a que? 5. Se dois…

Porque o professor Gao, usava o método tradicional, onde os alunos apenas copiavam o texto que era passado na lousa. Com parcimônia e economia porque, afinal, havia pouco giz. Nenhum material. Os recursos são tão reduzidos que o professor era obrigado a reservar um giz para cada dia letivo. Suas recomendações para a sua substituta, eram para que continuasse seu trabalho, economizar giz (ele deixou um numero contado). Quanto à escrita, as crianças apenas copiavam textos, todos os dias

Atividade 3 Leia o texto abaixo, GIZ de Bianca Werner e a partir de sua discussão respondam as questões propostas. GIZ Era uma vez, um giz preto ... Que estudava numa lousa preta... Com uma caixa de giz branco e outra de giz colorido. Quando os colegas da turma escreviam desenhavam, pintavam... A lousa se iluminava ! E contava para todos, as idéias da classe. Giz também se esforçava: Escrevia ! Desenhava ! Pintava ! (pena que ninguém via...) é que giz preto, em lousa preta,…

agrupamento de alunos em atividades de confecções de cartazes, por exemplo, esse ambiente promove a circulação do professor para ajudar seus alunos com maior agilidade. Quanto aos recursos de ensino disponíveis na sala, pode-se contar com lousa, grande mural, parede branca para projeção de vídeo. Os recursos de áudio e vídeo podem ser solicitados pelo professor quando necessários, assim como os materiais para confecção de trabalhos. Já os jornais, revistas e livros, os alunos os…

comearam a resolver exerccios propostos com auxlio da professora. A maioria tinha interesse em resolver o exerccio na lousa. s 15 horas houve o trmino da aula. No dia 10 de setembro de 2013, segundo dia do meu estgio, aps a saudao, a professora conferiu a lista de presena dos alunos e em seguida comeou a fazer a correo dos exerccios. Observei que os alunos continuavam a resolver na lousa os exerccios da aula anterior. Enquanto alguns resolviam, outros conversavam e eram contidos com…

( ) individualmente, sendo um atrás do outro. (x) em grupos ( ) em duplas ( ) em trios ( ) em outra formação 2) Quais recursos didáticos foram utilizados na aula? ( ) jogos (x) livros didáticos (x) vídeos ( ) calculadoras (x) lousa e giz ( ) mapas, gráficos... ( ) livros paradidáticos ( ) outros recursos. ________________________ 3) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco: (x) números e sistemas de numeração (x) espaço e forma (x) grandezas e medidas

organizados: ( ) individualmente, sendo um atrás do outro. () em grupos (x ) em duplas ( ) em trios ( ) em outra formação 2) Quais recursos didáticos foram utilizados na aula? ( ) jogos (x ) livros didáticos () vídeos ( ) calculadoras (x ) lousa e giz ( ) mapas, gráficos... (x ) livros paradidáticos () outros recursos. 3) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco: ( ) números e sistemas de numeração ( ) espaço e forma ( ) grandezas e medidas (x )…

TEMPO ESTIMADO- 50minutos METODOLOGIA- Aula expositiva RECURSOS; Potes plásticos, balas, sulfite, giz e lousa. DESENVOLVIMENTO 1ºPasso-Apresentar os potes, com balas e perguntar aos alunos qual a estimativa que eles fazem de cada pote. 2º passo- Será feita a contagem de quantas balas caberão no pote. Em seguida serão colocados na lousa os números de 0 á 9, apresentando a ideia de unidade e formação da dezena. 3º Questionaremos se é…

quatro fileiras de cinco carteiras a professora fica na frente da sala e de frente para os alunos e a sala tem um espaço amplo, existe cartazes com letras e figuras de números com valores respectivos, alfabeto de letras de forma e cursiva ensina da lousa, o espaço físico da sala compota ate quatro grupos de cinco carteiras com espaço entre eles para as crianças transitarem pela sala. Na sala há uma caixa com revistas, possui também uma prateleira com livros infantis,uma vez por semana…