Tecnologia da educação

giz. Juana, agora, tem um corpo humano tridimensional na lousa para ensinar o sistema digestivo, circulatório, a movimentação de um vírus ou qualquer outro conteúdo que precisar. Isso ocorre graças à implantação da lousa digital nas salas do colégio. “O recurso tem uma carga motivadora muito grande, podemos assinalar, sublinhar, mostrar animações, vídeos”, conta. Segundo a professora, a motivação dos alunos aumentou muito. “Todas as salas do colégio estão sendo equipadas com uma lousa digital, um projetor, um computador para o professor e outros quatro para os alunos, além de um home theater”, relata a professora de informática Viviane Gabriel, responsável pela área de tecnologia do colégio paulistano. O exemplo de sala high tech do colégio Miguel de Cervantes, no entanto, é uma realidade distante da maioria das escolas brasileiras. O tradicional quadro negro com o giz e apagador ainda está longe de desaparecer da sala de aula. Os preços dos quadros interativos ainda estão altos, em torno de 10 mil reais. Segundo Paulo Roque, presidente da Divertire, empresa que importa um dos modelos de lousa digital para o Brasil, a tendência é de que o preço caia somente nos próximos anos. “No ano passado, vendemos 1.300 lousas, o que corresponde a 65% do mercado nacional, segundo o nosso levantamento. Este ano, certamente, as nossas vendas cresceram, mas ainda não temos um número consolidado”, afirma Paulo. A lousa digital é composta de um quadro afixado na parede…

lado do mundo. As tecnologias foram criadas para facilitar a nossa vida e como tal ela tem várias utilidades depende do propósito do usuário. Podemos usa-la para salvar vidas,através das pesquisa em laboratórios ou também podemos expor nossas idéias em relação a algo para que as demais pessoas vejam e confrontem conosco.Como eu.Enfim a tecnologia tem utilidades inesgotáveis. ALGUNS RECURSOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA * Note book[pic] …

06 ANOS RECURSOS TECNOLÓGICOS JUSTIFICATIVA OBJETIVO APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA ASSISTIVAS LOUSA DIGITAL Nessa perspectiva, propõe-se a utilização da lousa digital que faria a mediação entre as atividades propostas pelo professor e a compreensão e assimilação das mesmas pelos alunos, auxiliando no desenvolvimento de práticas inovadoras de ensino e de aprendizagem. Portanto essa teoria justifica o uso de tecnologias na educação, a fim de atender as diferentes…

uso de sistemas adequados, tecnologias (qual é a melhor para a finalidade proposta), legislação vigente, entre outros. É inegável que a tecnologia entrou, de modo definitivo, em praticamente todas as esferas da vida, alterando a forma de ser, estar, sentir e pensar o mundo. Foi frente a esse fenômeno sem precedentes que o sociólogo Manuel Castells cunhou a expressão “sociedade da informação”. De acordo com Castells (2003), na sociedade da informação, a tecnologia é elemento central da…

PLANEJAMENTO CIÊNCIAS 2013 - Ensino Fundamental 6º - 8º ano 6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL 1 IDENTIFICAÇÃO Centro Educacional Barreiros - CEB Disciplina: Ciências Professor: André 2 JUSTIFICATIVA Desenvolver no aluno a capacidade de associar a realidade com o desenvolvimento científico e entender o equilíbrio dinâmico da vida, com permanentes interações entre os seres vivos e os demais elementos do ambiente. 3 OBJETIVOS 3.1 Geral Aplicar os conceitos estudados ao cotidiano, percebendo…

funcionários entre professores, equipe gestora e terceirizados. A unidade fica no bairro Cajuru do Sul na cidade de Sorocaba. O objetivo da visita era diagnosticar de que forma a tecnologia digital é utilizada dentro do processo de ensino e aprendizagem e até onde os recursos tecnológicos são vistos com bons olhos pelo corpo docente e alunos. Ao chegarmos à escola fomos gentilmente recebidos pela orientadora pedagógica Denise Godoy. Ao ser questionada sobre o uso de recursos…

O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA SALA DE AULA EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: NOVAS PERSPECTIVAS Quando falamos em tecnologia, logo pensamos em todos os aparatos elétricos e eletrônicos que estão a nossa disposição nos dias atuais; mas esquecemos que todos os artefatos que foram elaborados e construídos para ajudar a superar as limitações do homem, são tecnologias. Partindo deste pressuposto, livros, calças, meias, canetas, lápis etc, fazem parte…

Ambiente Multimidia Usuários: Professores e Alunos Recursos Tecnológicos Lousa Digital Justificativa Estratégias de Uso Objetivos Aplicações de Tecnologias Assistidas Possibilitar a interação entre o A Lousa Digital é uma professor e os alunos, favorecendo Trabalha a questão da atenção, da tecnologia moderna e Ser inserida no a construção coletiva do concentração e da coordenação motora fina. inovadora com recursos que cronograma semanal e ser conhecimento. No caso de crianças com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Desafio Profissional DISCIPLINAS NORTEADORAS: TEORIA LITERÁRIA, ASPECTOS HISTÓRICOS E TEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA E DIREITO E LEGISLAÇÃO ELIANA A. SILVA - RA: 9978022015 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Leitura e Produção de Textos; Tecnologias Aplicadas à Educação”, do curso de Letras, sob…

Cadernos de História da Educação - nº. 4 - jan./dez. 2005 133 DO QUADRO-NEGRO À LOUSA DIGITAL: A HISTÓRIA DE UM DISPOSITIVO ESCOLAR1 From the Blackboard to the Computer Screen: the history of a school device Maria Helena Camara Bastos2 RESUMO Analisa a história do quadro-negro e as transformações operadas nesse dispositivo escolar, entendido, ao mesmo tempo, como uma “técnica de poder e um procedimento de saber”. Pesquisas na área de história da educação têm ressaltado arquitetura…