Louro Guacira Lopes O Corpo Educado

Núcleo Nova Prata. 2 Professora da Universidade de Caxias do Sul, Orientadora do Projeto. 2 "constituidores de verdade". Neles estão veiculados como temos que nos comportar, nos vestir, o que é viver bem, o que é viver mau, como viver com nossos corpos e nossa sexualidade. Durante os estudos, nos centramos na televisão, como um artefato cultural, que tem a função de não somente comunicar, mas principalmente de disseminar a verdade, sobre o ponto de vista capitalista. Inventando as…

importante instrumento na construção de valores e atitudes, que permitam um olhar mais crítico e reflexivo sobre as identidades de gênero, ao invés de ser um lugar de práticas de desigualdades e de produção de preconceitos e discriminações como destaca Louro (1997, p. 57): Diferenças, distinções, desigualdades... A escola entende disso. Na verdade, a escola produz isso. Desde seus inícios, a instituição escolar exerceu uma ação distintiva. Ela se incumbiu de separar os sujeitos —…

13 Homofobia na Perspectiva dos Direitos Humanos e no Contexto dos Estudos sobre Preconceito e Discriminação Roger Raupp Rios ............................................................................... 53 Heteronormatividade e Homofobia Guacira Lopes Louro ........................................................................... 85 Teorias sobre a Gênese da Homossexualidade: ideologia, preconceito e fraude Alípio de Sousa Filho…

escolha deliberada e supostamente realizada de maneira autônoma pelo indivíduo, independente do contexto social em que se dá. Textos de apoio: BRÊTAS, José Roberto da Silva. “Sexualidades”. All Print. 2011. LOURO, Guacira Lopes. “Pedagogias da sexualidade”. In: LOURO, Guacira Lopes (Org.). “O corpo educado: pedagogias da sexualidade”. Belo Horizonte: Autêntica, 1999 _____. “Gênero, sexualidade e educação”. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2004 (1. ed.: 1997). BRITZMAN, Deborah. “O que é essa…

Nessa ótica, o ambiente familiar e cultural irá moldar o papel de gênero. A identidade social de gênero é construída nas relações que cada um estabelece com a família e com a sociedade, à qual se soma a percepção que se vai adquirindo do próprio corpo. A identidade de gênero não se estabelece com o nascimento, mas é construído pelas experiências cumulativas (planejadas ou não), e por instruções explícitas e mais freqüentemente, instruções implícitas. É oportuno então colocar,…

para a construção desta dissertação. Primeiramente agradeço a minha orientadora, Nádia Geisa Silveira de Souza, pela disponibilidade, pela atenção, pelos empréstimos de livros e principalmente por apresentar-me um outro “olhar” sobre o estudo do corpo. Obrigada por tudo. Aos professores da banca examinadora – Profª Dra. Paula Regina Costa Ribeiro, Prof. Dr. Johannes Doll e Profª. Dra. Cleuza Maria Sobral Dias, pela disponibilidade à leitura desta dissertação. A Universidade…

RESUMO Esta monografia foi pensada e desenvolvida com base na teoria pós-estruturalista.Visa investigar como o masculino e o feminino estão representados no livro didático de Ciências de 1ª a 4ª séries e como os livros didáticos representam o corpo, constroem e instituem/reproduzem representações de gênero. A análise deu-se a partir das imagens presentes nos livros didáticos, tomando como referência os seguintes marcadores: atividade física, profissão, brincadeiras/lazer,…

importante instrumento na construção de valores e atitudes, que permitam um olhar mais crítico e reflexivo sobre as identidades de gênero, ao invés de ser um lugar de práticas de desigualdades e de produção de preconceitos e discriminações como destaca Louro (1997, p. 57): Diferenças, distinções, desigualdades... A escola entende disso. Na verdade, a escola produz isso. Desde seus inícios, a instituição escolar exerceu uma ação distintiva. Ela se incumbiu de separar os sujeitos —…

CAMPOS VERA LÚCIA DE CAMPOS JULHO/2014 INTRODUÇÃO Quem trabalha com a educação infantil sabe da importância em se trabalhar o movimento. As crianças se movimentam desde que nascem adquirindo cada vez maior controle sobre seu próprio corpo e se apropriando cada vez mais das possibilidades de interação com o mundo. Por isso, o movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. Partindo dessa perspectiva, objetivamos com o presente…

poder-saber estabelecem novos territórios que demarcam as categorias de normalidade e anormalidade em relação à sexualidade, estabelecendo estratégias mais efetivas de controle que não passam mais pelos mecanismos da repressão, já que o domínio sobre os corpos se dá através da propria produção do conceito de sexo.” (FOUCAUT, 1988) Ainda, segundo o autor acima citado (1988): “A sexualidade surge como ‘verdade do sexo e de seus prazeres’, tecida por discursos científicos sobre uma…