Literatura Infantil Desde Pequeno

A LITERATURA INFANTIL COMO MEIO DE PROMOVER UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Dilma Alves Lima Maria de Fátima de Souza amaral RESUMO O presente artigo apresenta a literatura infantil como instrumento do educador e da escola, capaz de influenciar positivamente as crianças para aprender a “ler” e “escrever” de uma forma interessante e…

IMPERATRIZ- MA 2013 CUNHA, Glaucia Feitosa. JUNIOR, Jonas Alves da Silva. O livro de imagem na educação infantil: um recurso favorável par despertar o desejo para a leitura apud MATOS, Marcos Fábio Belo. Redação científica. Imperatriz: 2012 “ Desde o seu nascimento, a criança se encontra inserida em um mundo letrado. As experiências que vai adquirindo e os estímulos visuais que encontra ao seu redor a impulsionam a adquirir

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Estratégias para abordar a Literatura nas séries iniciais do Ensino Fundamental Riéte Regina de Lara RA: 909115071 Orientador: Prof. Ms. Moacir Alves de Faria RESUMO O trabalho é resultado de pesquisa bibliográfica e que tem como objetivo incentivar pais e principalmente professores, a oferecerem leitura de clássicos de nossa literatura a seus pequenos filhos e/ou alunos. Os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, muitas vezes vêm de…

O presente trabalho traz como reflexão teórica a cerca das reflexões sobre a literatura na educação infantil, sua história ate os dias atuais, a importância de esta ser trabalhada nas escolas e como o educador deve se preparar para saber aproveitar o que está oferece para o ensino aprendizagem das crianças, o livro que estas preferem o que chama atenção que tipo de história quer ouvir. Ao se trabalhar com a literatura se vai muito além de só despertar o imaginário da criança ela aprende…

A Importncia da Leitura dos Contos de Fadas na Educao Infantil deve ser discutida nos meios acadmicos e fazer parte do cotidiano docente, pois contribui para a formao de um leitor assduo, alm de form-lo e inform-lo acerca do viver em sociedade. O professor surge nesse cenrio como algum que utilizar os contos de fadas como uma ferramenta de trabalho, j que eles so capazes de cativar as crianas por suas histrias fantsticas, combinadas ao clima do Era uma vez. Alm da perspectiva formativa,…

INTRODUÇÃO A Literatura Infantil vem ao longo dos anos gerando várias discussões nos ambientes escolares, pois vários são os professores que desenvolvem um trabalho efetivo e de extrema importância; mas há também aqueles que não leem e não incentivam os seus alunos. Hoje, na era tecnológica, em que os jovens desde a mais tenra idade sabem usar vários recursos principalmente da informática, a escola e o professor precisam desenvolver atitudes e espaços para trabalharem a Literatura…

literatura e desenvolvimento cognitivo Importancia para a Educação Infantil Querência MT 2015 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética literatura e desenvolvimento cognitivo Importancia para a Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ANTONIA CLÁUDIA PONTE BEZERRA LITERATURA INFANTIL COMO PRÁTICA PEDAGOGICA DOS EDUCADORES DO CEI ESMERINO ARRRUDA FILHO I EM GRANJA-CE GRANJA-CE 2012 ANTONIA CLÁUDIA PONTE BEZERRA LITERATURA INFANTIL COMO PRÁTICA PEDAGOGICA DOS EDUCADORES DO CEI ESMERINO ARRRUDA FILHO I EM GRANJA-CE Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de Pós-graduação em Especialização Infantil,…

MORRINHOS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS Danilo Borges Patrícia Alves de Andrade A LITERATURA INFANTIL COMO FORMAÇÃO DO CIDADÃO CONSCIENTE Morrinhos, GO. 2008 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - UEG Biblioteca Professor Sebastião França Ficha Catalográfica na Fonte Borges, Danilo. A literatura infantil como formação do cidadão consciente. Danilo Borges, Patrícia Alves de …

A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NA PRÁXIS ESCOLAR MARIANA BATISTA DA SILVA (UFMS- CAMPÛS DE TRÊS LAGOAS). Resumo O presente trabalho investiga como a literatura infantil é utilizada no dia–a–dia por professores da educação infantil. Consideramos inicialmente que a realidade investigada busca meios de inserir os alunos no universo da literatura infantil. Por isso a abertura de um diálogo com autores que ora defendem a escolarização da literatura infantil, ora não,…