Literatura Infantil Desde Pequeno

Inspetor Escolar do Distrito Federal. Na adolescência: paixão pelos livros. Estuda história, línguas, filosofia, estudos orientais, que continuaram sempre. Nasce o entusiasmo pelo Oriente. – 1917: Diploma-se na Escola Normal (Instituto de Educação). Desde então exerce o Magistério. Segue os estudos no Conservatório Nacional de Música. – 1919: O primeiro livro de versos, Espectros, recebe elogios da crítica. – 1922: Casa-se com o artista plástico português, Fernando Correia Dias. Desse…

AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA COM CRIANÇAS [1] Resumo:O professor deverá ser um grande colaborador e mediador para que o aluno possa adquirir conhecimentos através da literatura infantil é de suma importância a criança ouvir historias, contos de fadas onde esses contos mexeram com a imaginação das crianças onde isso será trazido pela própria criança para sua realidade despertando suas fantasias seus anseios e desejos, além de ajudar na ampliação do

TEMA Literatura na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental PROBLEMA Visto que em diversas pesquisas, o número de adultos analfabetos funcionais só faz crescer, a falha só poderá estar na escola, que tem a função de formar leitores competentes e por motivos diversos está deixando isso a desejar. Pois se a escola não desenvolver um trabalho efetivo, no sentido de despertar o interesse, o gosto e o prazer pela leitura, esses índices alarmantes só irão crescer. JUSTIFICATIVA

interesse, pelas convicções de seus valores e crenças contra as imposições sociais e morais de seu tempo e, com isto, a boneca de pano demonstrou traços femininos que contrapõem ao sistema patriarcal brasileiro do início do século XX. Palavras-chave: Literatura infanto-juvenil; Monteiro Lobato; Matriarcalismo; sociedade tradicional; sociedade moderna. RÉSUMÉ Notre étude, qui couvre les terres de Dona Benta Encerrabodes de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Concórdia 2012 CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como Requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Okçana Battini

A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E AFETIVO DA CRIANÇA FERREIRA, C.Fernanda1 PRETTO, Valdir2 RESUMO Este artigo é oriundo de pesquisas bibliográficas feitas no decorrer da disciplina Educação e Literatura e da aplicabilidade dos resultados destas pesquisas durante o estágio supervisionado III do curso de pedagogia do Centro Universitário Franciscano - UNIFRA de Santa Maria RS, no qual focou-se o apoio pedagógico. Ao iniciar o estágio ouve uma

CONCEPÇÕES SOBRE LEITURA E A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA. A leitura é um processo onde através dela pode decodificar tipos de textos e compreendê-los imagens, a leitura também leva o individuo a ler o mundo através de sua vivência no meio em que está inserido. (LOIS, 2010). Para professora A diz que a leitura ‘‘é o ato de ler’’, já para a professora B a leitura é ‘‘um processo que envolve a aquisição não somente do entendimento da grafia e traçado das letras, mas entende-la no seu contexto, em

CAPITULO 7 E POR FALAR EM LITERATURA... A literatura é importante para o desenvolvimento da criatividade e do emocional infantil. Quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais clara sentimentos que têm em relação ao mundo. As histórias trabalham problemas existenciais típicos da infância como medos, sentimentos de inveja, de carinho, curiosidade, dor, perda, além de ensinar infinitos assuntos. As crianças são seres muito curiosos e o manuseio de livros, sejam eles de

COMPONENTE CURRICULAR: LITERATURA INFANTO-JUVENIL 1- Com ajuda do texto em anexo, fale sobre a importância da Literatura Infanto-Juvenil. RESPOSTA: A Literatura Infanto Juvenil assume um papel de grande importância na formação de jovens leitores, desde que seja uma atividade bem planejada pelo docente, respeitando a faixa etária e a realidade dos mesmos. Algumas características fazem prender a atenção do jovem leitor no que está sendo transmitido como: narrativa movimentada, com imprevistos;

leitura desenvolveu minha escrita e minha imaginação, de uma maneira sólida e positiva. Além dos livros infantis eu também gostava de ler revistas em quadrinhos e confesso que elas nos ajudam a desenvolver o senso crítico da vida, e da relações na escola e na família.Também gostei muito de ler os contos de grimm e adorava os contos populares e folclóricos. Como tenho pais professores eu sempre tinha acesso a vários livros e tipos de literatura,minha mãe sempre trazia…