Literatura Infantil Desde Pequeno

que Bettelheim (1980) define o gênero como aquele que, enquanto diverte o pequeno, oferece esclarecimentos sobre ele mesmo, favorecendo o desenvolvimento da sua personalidade. Há, no entanto, uma intrínseca relação entre literatura infantil e escola, até hoje constatada em grande parte dos textos destinados à infância. Os aspectos lúdicos, que deveriam conduzir o processo de amadurecimento infantil através da literatura, dão espaço ao caráter pedagógico, educativo, associando a…

é considerada como responsável pelo fracasso de alunos em matemática e outras disciplinas afins. A literatura infantil nas aulas de matemática contribui de maneira positiva para uma aprendizagem significativa, possibilitando tornar essa disciplina mais interessante e motivadora, o que permite diminuir os elevados índices de insucesso matemático dos educandos. Portanto, a junção literatura infantil e matemática, é uma possibilidade para acabar com o temor que as crianças mantêm com a…

UEPG Graduação em Letras Português - Espanhol Universidade Aberta do Brasil – UAB GISLAINE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO DOS ALUNOS CURITIBA 2012 GISLAiNE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO ESCOLAR Artigo apresentado a Universidade Estadual de Ponta Grossa -…

BATISTA PENA BARBARA PATRICIA DOS SANTOS RENATA SCACELA MATOS DE OLIVEIRA SUELY CURTOLO RODRIGUES A DIVERSIDADE HUMANA E A LITERATURA INFANTIL SÃO VICENTE 2012 FACULDADE DE SÃO VICENTE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANANDA BATISTA PENA BARBARA PATRICIA DOS SANTOS RENATA SCACELA MATOS DE OLIVEIRA SUELY CURTOLO RODRIGUES A DIVERSIDADE HUMANA E A LITERATURA INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da Faculdade de…

oportunidade de criar e estabelecer regras em um convívio social que a seguirão ao longo de sua vida. Esses objetos têm papel fundamental no desenvolvimento infantil, sendo estes suportes da brincadeira e que estão sujeitos a serem sempre resignificados. Kishimoto (2010, p.2) ainda nos chama a atenção de selecionamos e disponibilizarmos para os pequenos brinquedos de qualidade e diversificados. Exemplares que sejam atraentes, seguros, duráveis e que não abram espaços para preconceitos…

Vania Silva. Literatura Infantil no Contexto Escolar. 2013. 26 fls. Projeto de Ensino do curso de pedagogia– Universidade Norte do Paraná, Cachoeiro de Itapemirim, 2013. RESUMO O presente trabalho objetivou a falar da importância da literatura infantil. Cientes de sua importância muito se fala sobre o tema. Mas qual a contribuição da literatura infantil na formação do aluno? Este projeto vem despertar no aluno o gosto pela leitura. A metodologia usada foi tratar a literatura infantil…

A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO JUNTO A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA TENDO COMO SUBSÍDIO A LITERATURA INFANTIL ALVINLÂNDIA 2011 FALC FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA LUCILENA ESPIN DE SOUZA A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO JUNTO A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA TENDO COMO SUBSÍDIO A LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação em Psisopedagogia

nossos educandos e melhor o grau de endentimento e interpretação de toda sociedade. Nossa clientela ainda demonstra uma séria defasagem na leitura e interpretação da escrita. A literatura infantil é ludismo, é fantasia, é questionamento e dessa forma consegue ajudar encontrar respostas para inúmeras indagações do mundo infantil, enriquecendo a capacidade de percepção das coisas. A criança que está constantemente em contato com os livros lê, interpreta, compreende e escreve com mais…

3340550366 SUMARÉ/SP 2014 centertop UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDEP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LAIS RAMIN DONHA RA: 2307350891 LUANA DE PAULA VALENTIN RA: 4561911250 PATRÍCIA ADOLPHO DE LIMA RA: 3340550366 A LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA Artigo apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera- UNIDERP, para obtenção de Grau de Graduado em Pedagogia, Habilitação em Orientador: SUMARÉ/SP 2014 centertop centertop

MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS – FIP PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA, LINGUISTICA E LITERATURA MERCIA CLETIANE ALVES PEREIRA A PRÁTICA DA LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DO EGITO – PE MARÇO/2013 MERCIA CLETIANE ALVES PEREIRA A PRÁTICA DA LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado às Faculdades Integradas de…