Matemática através da literatura infantil

MATEMÁTICA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL O livro As Três Partes de autoria de Edson L. Kosminki, indicado para a Pré-Escola, Primeiro, Segundo e Terceiro Anos. Conta à história de uma casa que resolve serem outras coisas. Para tanto, ela se divide em três partes que, a partir daí, vão montando novas formas e saem pelo mundo para conhecê-lo, vivendo diferentes experiências e aventuras. O uso deste livro se justifica pelo fato de que as crianças que desenvolvem um forte senso de relações espaciais e que dominam conceitos e linguagem da geometria estão mais preparadas para aprender as ideias de número e medida, além de outros tópicos da matemática. Tais experiências podem prever oportunidades para que a criança compare objetos, classifique-os arrume de acordo com atributos tais como forma e medida. Além disso, é importante que a criança tenha oportunidade para experimentar fazer padrões, trabalhar com equilíbrio. A categoria observada é a de Histórias Variadas. Pois foi desenvolvida no texto ideias matemáticas especificas, usando formas diferenciadas para expor uma ideia sendo ela direta ou indiretamente. Segundo Yunes e Ponde (1989), enquanto o ensino alimenta uma proposta distante, desarticulada e fragmentada da realidade do aluno, a literatura pode oferecer elementos desta mesma realidade como auxílio para compreender a realidade. Dessa forma, a história contribui para que os alunos aprendam e façam matemática, assim como exploram…

está exposta num ambiente em que se estabelecem relações mediadas pela linguagem. Assim, a linguagem matemática, expressa em linguagem materna, também faz parte do contexto da criança. A matemática está presente na arte, na música, em histórias, na forma como organizo o meu pensamento, nas brincadeiras e jogos infantis. Uma criança aprende muito de matemática, sem que o adulto precise ensiná-la. Descobrem coisas iguais e diferentes, organizam, classificam e criam conjuntos, estabelecem…

LITERATURA INFANTIL UTILIZANDO ALFABETIZAÇÃO, MÚSICA E MATEMÁTICA Izalete Starowski Prof. Dagmar Hempkmaier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED9301) - Prática Educativa Módulo III 22/11/2010 RESUMO Inúmeros problemas surgem no cotidiano de todos, não sendo diferente em relação aos alunos, especificamente aqueles do Ensino Infantil, os quais requerem um olhar mais cuidadoso, carinhoso, pois lhes serão apresentados conhecimentos e…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINA: MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A MATEMÁTICA E A LINGUAGEM Nos últimos tempos, as relações entre a matemática e a língua materna tem sido objeto de estudo de diferentes pesquisadores no campo do ensino da matemática. Os estudos de Machado (1990) e Lerma (1990) criam um consenso de que a matemática e a língua constituem dois sistemas básicos de representação cujo paralelismo e complementariedade nas funções e metas que…

A Matemática e a literatura A professora Paula já sabe que seus alunos gostam de ler historias infantis, por isso é necessário que ela traga para sala de aula algumas historias que relacione a literatura infantil com os conteúdos matemáticos, pois sabemos que existe uma ligação entre a matemática e a literatura, visto que a literatura pode ajudar as crianças estimulando-as a pensar, refletir, criar e consequentemente resolver situações problemas é o que diz Cândido et al (1999, p.13)…

A Literatura Infantil e a Resolução de Problemas em Matemática A Matemática na Educação Infantil Kátia Cristina Stocco Smole Artmed Acreditamos que, se um determinado material usado em aulas de matemática estiver adequado às necessidades do desenvolvimento da criança, as situações-problemas colocadas a ela enquanto manipula esse material fazem com que haja interesse e sentimento de desafio na busca por diferentes soluções aos problemas propostos. Consideramos a literatura infantil um…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA eliane ferreira rocha trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL (educação infantil) Governador Valadares 2015 eliane ferreira rocha trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Literatura Infantil. Educação Infantil. Ações Pedagógicas. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Alfabetização e Letramento,…

Web Aula 1 O Trabalho interdisciplinar entre Matemática e Literatura Infantil. A Educação Infantil é um nível de ensino que apresenta uma característica, na qual deve ser sempre explorada pelo professor: a possibilidade do trabalho interdisciplinar. Ao abordar qualquer tema com os alunos da Educação Infantil, o professor pode explorar uma gama de conteúdos de maneira interdisciplinar, uma vez que o aluno desse nível apresenta uma formação global e não compartimentada. Muitos…

antropológicos sobre a origem dos números constatam desde o início essa dualidade dos números discretos e da medida contínua, sem a qual não teria havido evolução da Matemática. O estudo da História parece levar à conclusão de que o Número não teria surgido puramente de considerações discretas, ou seja, da contagem. A medida é, assim, pelo menos tão antiga quanto a contagem. Os aspectos contínuos da realidade teriam sido trabalhados pelo homem desde o início, tornando-se parte de sua…

REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A literatura infantil no seu contexto histórico revela que o interesse do ser humano em ouvir e contar histórias é caracterizado pela busca do conhecimento. É através das histórias que a criança irá ter contato co a literatura infantil, sendo esta a ligação com o mundo real e o imaginário Não se pode negar o interesse da criança pelas histórias e pelos livros. Ao ingressarem na escola estão ansiosas para decifrar o código escrito: brincam de ler, fazendo a…