Literatura Infantil Desde Pequeno

RESUMO SUMÁRIO INTRODUÇÃO Foi proposto ao grupo a criação de um livro objeto voltado para o público infantil. Analisando a literatura moderna percebemos que a criança muitas vezes é tratada como ser ignorante, que precisa ser educada de uma forma repetitiva e entediante. Decidimos então criar um livro nos moldes propostos pelo livro objeto, com o conto da “Chapeuzinho Vermelho “escrito por Charles Perrault em 1697. Seu enredo cru e realista chega próximo a…

O TRABALHO DA LITERATURA INFANTIL E INFANTO JUVENIL NA ESCOLA GOMES, Monica Andressa¹ monica_andressa.gomes@hotmail.com¹ RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar as contribuições da Literatura Infantil e Infanto Juvenil na escola. Baseado em pesquisas bibliográficas mostrará o papel fundamental da leitura no processo de construção do conhecimento e as concepções da Literatura que fundamentam a prática dos professores na formação de alunos. A literatura infantil, por…

educação infantil subsídios teóricos e práticos para a sua ação em sala de aula sob a iniciação dos pré leitores, o que se configura em desenvolver o gosto pela leitura já na primeira infância. O ponto de partida para os planejamentos de atividades foram baseados em crianças de 0 a 5 anos. Vale ressaltar que a principio destina-se a nortear estudos em função da organização do trabalho pedagógico e a vivencia da realidade com as crianças. A IMPORTÂNCIA DA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALECSANDRA LOPES FERREIRA importância da literatura infantil para o desenvovimento cognitivo da criança Tailândia-PA 2015 ALECSANDRA LOPES FERREIRA importância da literatura infantil para o desenvovimento cognitivo da criança Trabalho do curso de pedagogia apresentado á Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média do º semestre. Profº: Arlizeti Bonafini

Monteiro Lobato, o pioneiro da literatura infantil brasileira Por tudo que Monteiro Lobato significa - "fundador de nosso imaginário" nas palavras de Marisa Lajolo, "primeiro reformador da prosa brasileira", para Oswald de Andrade, "dos valores mais indiscutidos da nossa literatura moderna", para Antonio Candido - é dever da escola incluir no currículo a leitura de suas obras. O encantamento que suas histórias provocam é inesgotável. Não há idade para começar a ler Lobato, e não parar mais

Literatura Infantil: Abertura para a formação de uma nova mentalidade Apesar de sermos cidadãos de Terceiro Mundo, em face da realidade concreta e desafiante, torna-se cada vez mais urgente uma nova reflexão sobre a Educação e o Ensino, desde os anos 70 e 80, as experiências, debates e propostas para reformas educacionais vem se multiplicando de maneira significativa, principalmente no âmbito da Língua e da Literatura. Porém há atitudes em face do problema que divergem, e uma…

Literatura Infantil e a Aprendizagem Introdução Muito se tem falado sobre literatura infantil e a aprendizagem. Este trabalho tem como objetivo mostrar que a literatura infantil facilita o ensino. A literatura infantil quando bem trabalhada pode fazer de cada aula um encanto de imaginário no mundo da criança. Justifica –se a elaboração deste trabalho por entender que a literatura infantil facilita a aprendizagem. Muito se tem falado sobre esse assunto, mas sabe –se que eles

Ana Arlinda. A literatura infantil e o papel da escola na formaçao do pensar crítico. IX Congresso Nacional de Educação EDUCERE. III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. Disponível em: http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2009/anais/pdf/2648_1117.pdf Acesso em 28 de outubro de 2012, às 23 horas. “[...] a leitura é fundamental para construção de conhecimentos e para o desenvolvimento intelectual, ético e estético do ser humano” (pág. 1203). “A literatura infantil…

Literatura Infantil Há uma enorme discussão entre os teóricos para entender a Literatura Infantil. A discussão passa pela conceituação, a concepção da infância e do leitor, a ligação da literatura infantil e a escola, até o caráter literário dessas obras para crianças. Os primeiros livros para crianças surgem somente no final do século XVII escritos por professores e pedagogos. Estavam diretamente relacionados a uma função utilitário-pedagógica

fd_lidi@hotmail.com email LITERATURA INFANTIL Taquara, 5 de maio de 2014. thiagoedinger@gmail.com INTRODUÇÃO Neste trabalho procuramos mostrar como a literatura infantil é importante para o desenvolvimento do aluno e como suas ilustrações são necessárias para ajudar, auxiliar, podendo assim prender a atenção do aluno. Faz parte deste trabalho uma história reinventada pelos integrantes do grupo e releitura de duas histórias, sínteses de ilustrações infantis. A LITERATURA…