Literatura E Filmes Infantis

e esses eu lia com certa freqüência, mas não eram gibis infantis - salvo as vezes que meu primo ganhava e eu lia- eram gibis clássicos do velho oeste, que meu pai costumava ler, o Tex. Ainda hoje, sempre que encontro a venda compro e leio. Como já dito antes, meus pais não tinham o hábito de comprar livros e o meu primeiro contato e interesse realmente em um livro infantil, foi quando meu primo ganhou uma coleção de lindos livros infantis, de capa dura, pretos, com uma espécie de adesivo colado

LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E INTELECTUAL DA CRIANÇA. Taisa Andrade de Souza Silva; Renata Junqueira de Souza (orientadora); Mayara dos Santos Araujo (colaboradora). Faculdade de Filosofia e Ciências. UNESP – Campus de Presidente Prudente, SP. Bolsa Núcleo de Ensino. Eixo Temático: Leitura e escrita Este artigo provém de pesquisas que envolvem o trabalho com a literatura, mais especificamente a literatura infantil. Este trabalho faz parte de um…

análise e reflexão sobre a língua e a linguagem. Examinar o uso das formas verbais no infinitivo ou no imperativo para executar as instruções. Participar de situações de intercâmbio oral, formulando perguntas. Relacionar o verbete de enciclopédia infantil à situação comunicativas e ao suporte em que circula originalmente. Estabelecer conexões entre o texto e os conhecimentos prévios, vivências, crenças e valores. Estabelecer a relação entre o título e o corpo do texto ou entre…

PROJETO DE TRABALHO 1. Título do Projeto: Contos e Recontos: Uma Viagem Pelo Mundo da Imaginação. 2. Público-alvo: Crianças da Educação Infantil (quatro e cinco anos). 3. Instituição de Prática de Estágio: CEMEB Orlando Villas Bôas. 4. Município/Estado: Itapevi, São Paulo – SP. 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Débora Maria Vieira Barros. 6. Período de Prática: 27/04/2012 á 14/05/2012 7. Caracterização da Realidade: A escola “Orlando…

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Pólo: Costa Rica Curso: Letras-Hab. Português e Espanhol Disciplina: Literatura Infanto Juvenil ATIVIDADE 1 Texto-base: Memórias da Emília, de Monteiro Lobato. Exercícios de verifi cação de leitura 01. Qual a concepção de verdade pura que perpassa as Memórias da Emília? (4 pontos) De que tudo na vida não passa de mentiras. Que o homem não pode dizer a verdade em suas memórias, porque senão o leitor vê um homem igual aos…

Março 14 · Dia dos Animais PROJETO - amados animais [->0]Projeto: AMADOS ANIMAIS Tema: Os animais Disciplinas: Português, Matemática, História e Geografia, Ciências , Ed. Artística e Literatura Infantil Duração: 1 SEMESTRE - Temas Transversais:Ética, Cidadania , Meio Ambiente, Natureza e Sociedade Série: terceiro ano Professoras: Escola: Apresentação do projeto: Este projeto visa estabelecer classificações em relação com os interesses expressados…

sociológica aberta para o trabalho pioneiro de Philippe Áries, sobre o aparecimento do sentimento da infância, as crianças eram vistas como adultas em miniaturas e tinham as mesmas obrigações dos adultos de forma que não havia distinção entre o mundo infantil e o mundo dos adultos. Segundo Leni Dornelles as diferentes infâncias “continuam” nos assustando, escapando de nossas redes, desconfiando de nossos saberes e poderes (DORNELLES, p12,2005). A criança tem sua infância roubada,…

Minhas primeiras fases de leitura foram com historias infantis como contos de fadas historias fictícias com personagens surreais. E com passar do tempo fui buscando outros livros como, historias em quadrinhos, passatempos, revistinhas de jogos, super-heróis, e filmes infantis de diversos temas. A cada dia que passava eu buscava mais e mais. Depois de um tempo a escola foi se preocupando mais com a questão da leitura e começou a passar como tarefa de casa a leitura

Projeto: Os animais e a Educação Infantl Tema: Os animais e a Educação Infantil Disciplinas: Português, Matemática, História e Geografia Ciências , Ed. Artística e Literatura Infantil Duração: Março a Junho Temas Transversais:Ética, Cidadania , Meio Ambiente, Natureza e Sociedade Séries: Jardim I, II e Pré Perfil da classe: A sala do Jardim I é composta por 12 Alunos regularmente matriculados desde o início do ano letivo de 2002. Desses 12 alunos, 11 posuem idade…

do mundo. As diferentes linguagens sobre a leitura de mundo de cada um A partir do momento em que a criança vai percebendo o que está à sua volta , as diferentes linguagens que a cercam , começa a ampliar sua visão de mundo.Uma criança que vê filmes, novelas, desenhos animados, lê livros, participa de atividades. variadas, que conta, dramatiza, enfim, que utiliza as várias linguagens, amplia seus horizontes, sua visão do mundo. Quanto mais experiências ele tem, mais ele cresce. A…