Literatura E A Pratica Pedagogica

LITERATURA INFANTIL: UM JEITO PEDAGÓGICO DE ESTÍMULO AO HÁBITO DA LEITURA DA CRIANÇA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Taguatinga, DF 2010 LITERATURA INFANTIL: UM JEITO PEDAGÓGICO DE ESTÍMULO AO HÁBITO DA LEITURA DA CRIANÇA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - FACITEC, como exigência parcial

áreas que envolvem a música, o teatro, o cinema e a literatura, as quais muitas vezes não são lembradas quando se fala de direitos igualitários. Dessa forma, nos dias de hoje, ainda é possível perceber nitidamente um desrespeito imensurável aos bens culturais. Antônio Candido, em “Direito a Literatura” In Vários Escritos (1988, p.191) reflete que “uma sociedade justa pressupõe o respeito aos direitos humanos, e a fruição da arte e da literatura em todas as modalidades e em todos os…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA S LITERATURA E COTIDIANO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA BAhia 4 JBLS LITERATURA E COTIDIANO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA BA 2 LITERATURA E COTIDIANO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA

A LITERATURA DE CORDEL COMO INSTRUMENTO LINGUÍSTICO NO CONTEXTO ESCOLAR. Resumo A partir da temática proposta, objetiva-se através do estudo a ser desenvolvido, proporcionar a inclusão da Literatura de Cordel em sala de aula como instrumento de desenvolvimento linguístico, tornando-a uma metodologia de ensino alternativa. Palavras-chave: Cordel, cultura, educação, linguagem, literatura. 1. Introdução A comunicação não é um fenômeno

Universidade Federal do Paraná Setor de Educação - Departamento de Teoria e Prática de Ensino Disciplina: EM 452 - Prática Pedagógica A - Estágio em Docência na Educação Infantil Profa Catarina Moro Franciele Palácio Idalgo Malu A. Campos Distefano2. Este trabalho tem por objetivo tratar do tema Literatura na educação infantil, focando-se em sua importância e como sua influência pode potencializar o desenvolvimento infantil. Acreditamos que quanto mais cedo a criança

1. Introdução: Este trabalho tem por objetivo apresentar a importância e a contribuição da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Será discutido o papel da escola e do educador no incentivo a leitura desde as séries iniciais, sendo assim, enfoca na importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro. 2. Desenvolvimento: A literatura infantil é um momento lúdico muito importante na vida da criança, desenvolve a…

A LITERATURA DE CORDEL COMO OBJETO DE LEITURA INTRODUÇÃO Este artigo tem o objetivo de expor a literatura de cordel como foco nas práticas de leitura para o desenvolvimento do ser humano, bem como favorecer o trato com a escrita, a construção de sentidos, para o entendimento das relações sociais através do texto, contribuindo para a formação social de cidadãos críticos, assim, a sua integração a sociedade. Além disso, pretende explicitar a utilização da metodologia e as…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS Centro de Ciências Humanas – CCH Departamento de Estágios e Práticas Escolares Curso de Pedagogia. LARISSA OLIVEIRA BARBOSA LITERATURA NA ESCOLA: UM FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR Montes Claros Novembro/2012 Esta pesquisa tem por finalidade analisar as contribuições que o uso da Literatura tem na prática pedagógica como facilitadora do processo de alfabetização, letramento e formação do aluno…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LETRAS – ESPANHOL E LITERATURA HISPANICA NOME DO ACADÊMICO: Relatório apresentado ao Curso de Letras – Espanhol e Literatura Hispânica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, como exigência para aprovação do Estagio de Regência Supervisionada em Escolas de Ensino Médio. Orientadora: Profª. ................................................ BOA VISTA 20....... MANUAL PARA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA EM CRUZ ALTA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA COMPONENTE CURRICULAR: Literatura Infanto-juvenil; DOCENTE: Prof. Me. Gilmar de Azevedo; LICENCIANDAS: Ingrid C. Severo Machado; Sabina M.A.P Amorim; Simoni Santos de Godoy; e Oseane Bastos. RECREAÇÃO E APRENDIZAGEM NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Chaiany Ortiz da Silva; Juliano Jeane Pires Pereira Gabert ; Silvia Regina de Oliveira Santos; e Arisa Araújo da Luz