Linguagem Do Adolescente

OLIVEIRA ESCOLA E DIFERENÇAS Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ Psicologia da Educaçao II, O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Comunicaçao e Linguagem, Educaçao e Diversidade ] Prof. Daniela Fioravante Vilze Vidotti Lilian Salete Alonso Fabio Luiz da Silva ESCOLA E…

criança trocava valores com os familiares acontecia o contar história e conversas diárias. Por isso, a autora destaca que a literatura infantil ocupa um lugar de destaque devido a grande importância na formação consciente da mente das crianças e adolescentes. Citação: Na verdade, desde as origens, a literatura aparece ligada a essa função essencial: atuar sobre as mentes, nas quais se decidem as vontades ou as ações; e sobre os espíritos, nos quais se expandem as emoções, paixões,…

contorno do aquário, respeitando o mistério do universo de Clarissa que só a ela pertence. Se trata, basicamente, de um problema de linguagem, isto é, encontrar a linguagem que narre a consciência fantasiosa de Clarissa e, ao mesmo tempo, preserve a sua identidade, sem se confundir com a perspectiva adulta e racional do seu criador. Personagens Clarissa - adolescente que morava numa fazenda e foi estudar na cidade grande. Ondina - a infiel, casada com Barata. Amaro - um…

externa se combinam no decorrer dos diferentes estádios por que o indivíduo passa ao longo da vida. • Piaget e o desenvolvimento cognitivo Jean Piaget elaborou uma teoria do desenvolvimento a partir do estudo da inteligência da criança e do adolescente. A sua teoria permitiu que se acabasse com a concepção de que a adolescência da criança era semelhante à do adulto, existindo entre elas mera diferença quantitativa. Segundo Piaget, a inteligência precede o pensamento,…

Procurarei a linguagem coloquial e abordagem que interesse a nos acadêmicos do Serviço Social, que certamente conviverão e trabalharão com crianças e adolescentes. O filme nos conta a história de uma família constituída pelo pai, mãe e quatro crianças pequenas, a mãe com uma grave doença caba falecendo, deixando a responsabilidade de cuidar e educar os filhos com o pai. Na procura de orientação e ajuda o pai vai procurar o departamento de assistência social de sua cidade. Ao chegar à

Vida e obra de Jean Piaget Nascido na Suíça, Jean Piaget (1896-1980), foi um dos mais importantes pesquisadores de Educação e Psicologia. Ele buscava respostas de como se desenvolvia a inteligência do ser humano no campo do pensamento, da linguagem e da afetividade, entendida como um estudo sobre os mecanismos de aumento dos conhecimentos. Embora não tivesse a intenção de elaborar uma teoria especifica de aprendizagem, com seus estudos, ele trouxe contribuições práticas importantes ao campo da

questão: Qual é a colaboração de trabalhos desenvolvidos na comunidade por meio da dança frente aos impasses relacionados à interação do filho, comunidade e escola? O objetivo deste estudo é mostrar que por meio da dança é possível a integração de adolescentes e jovens em uma sociedade participativa e igualitária, facilitando e empreendendo conhecimentos, respeitos sociais na vida e vivência na comunidade, escola e família destes jovens. A dança pode caracterizar-se como um elemento…

SÓCIO-HISTÓRICA COMO FUNDAMENTAÇÃO NO ATENDIMENTO DE MUSICOTERAPIA A ADOLESCENTES Hermes Soares dos Santos1 Célia Maria Ferreira da Silva Teixeira2 Claudia Regina de Oliveira Zanini3 INTRODUÇÃO A visão sócio-histórica de adolescência A adolescência é um tema intrigante. Muitas são as abordagens que o discutem e muitas são as reflexões que orientam a atuação de profissionais de diversas áreas do conhecimento que trabalham com adolescentes. Segundo estudos realizados por Ozella…

A mediação escolar na recepção televisiva: um estudo das representações sobre AIDS, construídas por adolescentes de Florianópolis, a partir das campanhas de TV* Maria Isabel Orofino Schaefer- Introdução: de consumidores para produtores críticos Este texto tem o objetivo de sintetizar alguns dos resultados obtidos com a pesquisa A mediação escolar na recepção televisiva, desenvolvida no ano de 1995, em duas escolas da cidade de Florianópolis, com estudantes da 88 série do Primeiro Grau.

percepção não espelha a realidade. Não percebemos tudo. Temos na nossa cabeça o simbólico, o imaginário e o real. Estruturas cerebrais capacitam os sistemas sensoriais a perceberem a realidade. Sensação – detectação – transdução – interpretação A linguagem molda a percepção A percepção pode estar desconectada da sensação. Influências ambientais na percepção Distância, iluminação, ângulo de visão - interferências Influências dos aspectos psicológicos na percepção Experiências…