Gêneros orais e escritos na escola

tratar de uma concepção filosófica, busca fundamentação em Vygotski, conceituando gênero como sendo um instrumento psicológico, mediador do processo de aprendizagem da criança na leitura e na escrita possibilitando, assim, novos conhecimentos e novas ações. Assim, o autor discute os aspectos psicológicos da aprendizagem, ou seja, a forma como pessoas aprendem, e seus aspectos ontogenéticos, o desenvolvimento da capacidade de um indivíduo de adquirir conhecimentos desde a concepção até a idade adulta. Em síntese, seria obter respostas às seguintes questões: o que aprendemos nas trocas com outros indivíduos, nas relações sociais, pode interferir em nosso desenvolvimento? Ou o desenvolvimento das pessoas é um fato biológico, independente das relações sociais? Se for um fato biológico, algumas pessoas são mais dotadas do que outras, já nascem com uma capacidade inicial que outras não possuem? Se forem, podemos concluir que algumas pessoas nascem com "dom" para certas aprendizagens e outras não? Essa reflexão sobre aprendizagem x desenvolvimento, que ocorre naturalmente, se aplica à capacidade de aprender dos indivíduos em qualquer disciplina e em relação à aprendizagem da escrita suscita questões como: a) O que se aprende socialmente interfere no desenvolvimento cognitivo? b) Aprender gêneros textuais amplia nossas capacidades de linguagem? O que é gênero? Gênero e instrumento. O autor fundamenta-se também em Bakhtin, para quem os gêneros são tipos…

Guia de aula – Cap. Seis: As parapraxias e o chiste Autor: Charles Brenner 1-Descreva quais são os fenômenos que Freud nomeou como psicopatologia da vida cotidiana. R: Nesta contém lapsos de linguagem, lapsos de escrita, lapsos de memória, e muitos outros acontecimentos que atribuimos ao acaso e chamamos de acidente. 2-Procure o significado de parapraxias freudianas. R: Parapaxias, são lapsos de memória onde a reprenssão age como um potente mecanismo de defesa do ego,…

socialização é um processo de adaptação do indivíduo à sociedade. Um ser humano é um ser social que não tem a mínima capacidade de viver isoladamente longe de outros indivíduos, mas sim precisa se conviver com maior quantidade de outros humanos. Pois nos seres humanos temos necessidades de satisfação há: necessidades de amor, necessidades de segurança, pois todas as pessoas, procuram um modo de vida segura e estável, necessidades fisiológicas, necessidades de estetica de beleza…

Todos os campos da atividade humana estão ligados ao uso da linguagem, Mikhail Bakhtin aborda no capitulo “Gênero do discurso” do livro “Estética da criação verbal” a complexidade de definir os gêneros do discursivo (falado e escrito), explicando a fundo as duas modalidades do gênero de discurso: primário e secundário. O autor também dar alusão à unidade do discurso o enunciado e o diferencia das unidades da língua oração e a palavra. Nos primeiros parágrafos Bakhtin afirma que a…

. A Localização Cortical da Linguagem: o modelo de Wernicke-Geschwind Os antecedentes históricos do modelo de Wernicke-Geschwind A história da localização da linguagem e a história da localização de funções começaram no mesmo ponto: a partir da afirmação de Broca de que uma pequena área localizada na porção inferior do córtex pré-frontal esquerdo (área de Broca) seria o centro da produção da fala. Em 1874, Carl Wernicke concluiu que existe uma área da linguagem no lobo temporal…

TEMA 1. DIFERENTES CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM Concepções da linguagem A linguagem humana tem sido concebida no curso da historia, sintetizado em três concepções principais REPRESENTAÇÃO (¨espelho¨) do mundo e do pensamento . A linguagem espelha as suas experiências. A mais antigua das concepções, a primeira (tem ainda seus defensores na atualidade). A função da língua é representar (refletir) seu pensamento e seu conhecimento de mundo. INSTRUMENTO (¨Ferramenta¨) de comunicação. Um…

QUESTÕES 1 Em que medida o conceito de inconsciente forjado por Freud difere do elaborado pela filosofia e psicologia. Vários foram os filósofos que antes de Freud, abordaram o conceito de processos não conscientes. Leibniz frisava a importância das percepções invisíveis ou pequenas percepções; Locke, não admitia a possibilidade de se ter representações não conscientes, pois tê-las significaria exatamente ser conscientes. Kant dizia que podemos conscientes mediatamente de uma…

Mikhail Bakhtin – Estética da criação verbalSão Paulo: Martins Fontes, 2003.Texto: Os gêneros do discurso 1. O problema e sua definição1.1. Introdução Todos os diversos campos da atividade humana estão ligados ao uso da linguagem. O emprego dalíngua efetua-se em forma de enunciados* (orais e escritos) concretos e únicos, proferidos pelosintegrantes desse ou daquele campo da atividade humana. O conteúdo temático, o estilo e aconstrução composicional estão indissoluvelmente ligados no…

PARA O AGRONEGÓCIO DE GADO DE CORTE Eduardo Soares de Abreu1; Henry Gomes de Carvalho.2 RESUMO O presente trabalho teve o propósito do desenvolvimento de um sistema desktop de gerenciamento de custo sanitário de bovinos de corte. Esta pesquisa foi de cunho bibliográfico e exploratório, avaliando quais os meios mais utilizados na gestão de custo das propriedades e o perfil dos seus gestores, considerando sua faixa etária, grau de instrução, grau de tecnologia e a forma de como são…

2 - Saúde do idoso-prevenção dos problemas e cuidados primários 1 Saúde do idoso-prevenção dos problemas e cuidados primários Formadora: Paula Pires E-mail: paulapires@live.com.pt Junho 2012 •Sessão 2 2 Saúde do idoso-prevenção dos problemas e cuidados primários Objectivos gerais Pretende-se que cada formando(a), no final do módulo, seja capaz de: • Definir o conceito de doenças cardiovasculares. • Identificar os factores de risco de problemas cardiovasculares.…