Linguagem Desenvolvimento E Aprendizagem Vygotski

relação à proposta curricular do Brasil e Cuba. Os dados demonstram que a teoria que sustenta a concepção de Educação Infantil em Cuba apóia-se na teoria histórico-cultural de L. S. Vygotski. No Brasil, não encontramos explicitada no RCNEI a teoria que sustenta a proposta, mas revela indicativos das teorias de Vygotski, Piaget, Wallon entre outros. Em relação à concepção de educação para a infância, o RCNEI defende a importância de articular os cuidados a educação da criança pequena…

são tão capazes quanto os outros alunos, só que o ritmo de aprendizagem deles é diferente. Esta pesquisa pretende ir a fundo nessa questão e saber de que forma os professores lidam com esses alunos, sabendo assim se porventura estes estão aptos para atendê-los. Investigando o atendimento que é dado a estes alunos e como é: suficiente? De qualidade? Ou não? O conteúdo abordado está sendo adequado à necessidade de cada aluno para a aprendizagem do inglês? Estas perguntas são norteadoras…

instituições culturais. Pode-se dizer que o homem é um animal que usa símbolos porque houve um desenvolvimento do seu cérebro para tal, no decorrer de sua filogênese. A teoria histórica - cultural considera importante à filogênese dos processos psicológicos. O ser humano, ao nascer, trás consigo determinados comportamentos inatos, ligados a sua estrutura biológica. Entretanto, no decorrer de seu desenvolvimento é moldado pela atividade cultural de outros com quem ele/ela se relaciona.…

meros auxiliares e construtores no processo de desenvolvimento dos filhos, a partir do século XX. o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei 8069/90, o art. 3º prescreve: A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral,…

improvisada. Ao contrário daqueles que consideram a discussão dos aspectos metodológicos ameaçadora para o ensino, temendo o esvaziamento do conteúdo científico, a ideia defendida aqui é a de que não há como discutir metodologias de ensino e aprendizagem sem a devida articulação com o conteúdo científico, e que por isso mesmo esse tipo de discussão incrementa o conhecimento disciplinar do professor. A própria legislação referente à formação de professores da educação básica…

RESUMO: Sabemos que a aprendizagem precisa fazer sentido para os alunos, para que ela possa ser utilizada na vida prática. Para tanto é necessário que ao ensinar matemática o professor deve fazer uso de estratégias para ajudar os alunos a perceber a matemática como um conhecimento necessário a sua convivência social. Este trabalho visa abordar a forma lúdica, buscando subsídios em vários autores que trabalhem com educação lúdica como forma de aprendizagem, valorizando e/ou…

a prática constante do professor acerca da importância do brinquedo e do lúdico para o desenvolvimento integral da criança. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Como se constitui a brinquedoteca, a construção de regras para o funcionamento, o envolvimento por parte dos pais, das voluntárias e professoras, a importância do brincar para o desenvolvimento das crianças e a produção de conhecimento científico sobre desenvolvimento infantil. 3. JUSTIFICATIVA Proporcionar às alunas do curso de Pedagogia…

contexto em que o sujeito está inserido. Palavras-chave: Alfabetização, Letramento, Processo Educativo. 1. INTRODUÇÃO Vemos a alfabetização a priori como um processo extremamente complexo, afinal a aprendizagem engloba inúmeros aspectos sempre estando em constante desenvolvimento e transformação. A questão da alfabetização nos dias atuais engloba inúmeras discussões no nível de como realizar este processo. O comprometimento por parte do professor e o interesse primordial…

DA REAL INCLUSÃO DE CRIANÇAS SURDAS SILVA, Raquel Almeida Bernardino LOPES, Luís Fernando RESUMO Levando em consideração o incentivo atual de inclusão da criança surda no meio social que a mesma habita, este trabalho trata da construção da linguagem nesta criança, destacando a importância do aprendizado da LIBRAS com uma possibilidade de efetiva inclusão. A Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS utiliza uma modalidade gestual-visual que promove melhor compreensão da criança surda…

responsáveis pela sua natureza, sua produção e seu desenvolvimento. A análise do trabalho docente, assim compreendido, pressupõe o exame das relações entre as condições subjetivas formação do professor - e as condições objetivas, entendidas como as condições efetivas de trabalho, englobando desde a organização da prática - participação no planejamento escolar, preparação de aula etc. - até a remuneração do professor. Estamos propondo, como sugere Vygotski (1993, p. 19), uma análise…