Linguagem Corporal Generos Textual

diversos tipos textuais de cada fase do ciclo. Nesse sentido, propomos desenvolver coletivamente a confecção de um livro de estória que propiciará uma leitura prazerosa e contribuirá na aquisição do hábito, e conhecimentos significativos já que o mesmo estimulará a imaginação e a criatividade na produção textual. · Proporcionar aos alunos recursos que possibilitem o desenvolvimento de habilidades para o processo de aprendizagem de leitura e escrita; · Desenvolver a linguagem oral…

desenvolvimento da linguagem ocorrem na criança por meio da interação com as pessoas que a cercam, os pais, parentes e mais tarde os colegas de brincadeiras. A língua portuguesa já é entendida e falada pela criança que se vai alfabetizar, que geralmente esta entre 6 e 7 anos. Diz-se que ela entrou no mundo da linguagem “lendo” o que estava à sua volta, fazendo transformações e utilizações permitidas e exigidas nos espaços que interagia antes de chegar a escola. A diferença do uso desta…

lugares, épocas, estilos, gêneros e outros aspectos do fazer artístico. Dessa forma, espera-se que haja maior flexibilidade na formulação das questões beneficiando-se de maiores possibilidades temáticas. 1. Forma e linguagem 1.1 Técnicas, linguagens e poéticas artísticas 1.1.1 As diferentes técnicas artísticas empregadas na pintura e na escultura. 1.1.2 O desenvolvimento histórico da linguagem e da expressão musicais. 1.1.3 As técnicas, linguagens e expressões corporais na dança e no…

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, consiste em proporcionar momentos de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas, de modo a contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis e a para aquisição das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas. Cuidar, por sua vez, significa valorizar e ajudar a criança no desenvolvimento de suas capacidades. Para se atingir tais objetivos, é necessário que as atitudes e os conhecimentos…

........................04 Reflexão: Está alfabetizado é..........................................................................................04 Definição dos termos: DECODIFICAR, LER E ESCREVER......................................05 Gêneros Textuais: Contos, fábulas. História em quadrinhos, lendas e poesia................05 Historias em Quadrinhos.................................................................................................07 Justificativa de trava-lígias, músicas e

os alunos ao uso apropriado de padrões da linguagem escrita, condição primordial para que continuem a progredir.’’ (p. 17) Comentário: A criação dos PCN’S de língua portuguesa priorizava o acesso da população a uma educação de qualidade onde os educandos valorizam a leitura 16 e a escrita, pois se os alunos conseguirem ler bem eles consequentemente serão capazes de interpretar sem dificuldade apresentadas no ensino fundamental 2. “O domínio da linguagem, como atividade discursiva e…

qualidade” era aquela que exigia muitos conteúdos onde o ensino visava ao cúmulo de informações, e o meio era habilidade de memorização e reprodução em momentos de avaliação. Assim a aprendizagem dos alunos restringia-se apenas a capacidade de repetir a linguagem transmitida. A escola que se pretende alcançar apresenta outros propósitos, pois visa uma educação embasada na própria construção do saber pelo aluno. Apostando na sua capacidade de desenvolver diferentes habilidades num…

TRABALHO COM O GÊNERO TIRA CARAPICUÍBA 2013 ALEX FERREIRA DE ARAUJO A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA Monografia apresentada à Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em (Letras). Orientador Prof. (Daniel Ferreira do Nascimento) CARAPICUÍBA 2013 Ficha catalográfica ARAUJO, Alex Ferreira de. A leitura na sala de aula : uma proposta de trabalho com o gênero…

DISCURSO ERÓTICO NA PRODUÇÃO DE ANA MIRANDA: O DESEJO SEXUAL FEMININO POR MEIO DA EXPRESSÃO CORPORAL Avanúzia Ferreira Matias1 Carla Poennia Gadelha Soares2 RESUMO: É possível pensar o corpo como um texto? E, se o corpo é texto, é capaz, então, de comunicar. Mas o que ele pode dizer sobre seus anseios e desejos? Sabe-se que a produção do discurso erótico/pornográfico nos revela a “materialização” de personagens construídas visual e linguisticamente, por meio de elementos verbais que…

pressupor uma visão sobre o que é linguagem verbal.” Dessa forma, o aluno deixará de exercer aquele ensino mecânico para se ater à atividade reflexiva. As expressões humanas incorporam todas as linguagens, mas, para efeito didático, a linguagem verbal será o material de reflexão, já que, para o professor de língua materna, ela é prioritária como instrumento de trabalho. O paradigma de ensino proposto pelo PCN é o sócio-interacionista, segundo o qual, “a linguagem verbal aponta…