Linguagem Corporal E Comunicação Do Aluno

ntrodução Neste trabalho será apresentado um estudo de Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição oriental,…

a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. De acordo com Zagonel (2013), a aula de música deve ser produtiva, além de proporcionar aos alunos a oportunidade de se expressar, de criar, de interpretar suas próprias criações e as de outros compositores, de ouvir, analisar, enfim, de se envolver com a música e se apropriar da música. A música é uma manifestação artística e…

Introdução Neste trabalho será apresentado um estudo de Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição oriental, o conto

avaliação e registro que possibilitem o desenvolvimento da criança no tempo dela, sem fazer comparações ou nutrir expectativas falsas. Os registros da avaliação refletem a imagem das ações desenvolvidas, e a forma final de registro da avaliação de cada aluno será apenas uma síntese de tudo o que você observou sobre ele. O objetivo principal do processo avaliativo deve servir para que o professor reveja as suas intervenções e a sua prática e mantenha um registro do desenvolvimento da…

andar... não se aprende através de ensino (CAMARGO, 1989, p.13). Sem limite de um aspecto da personalidade (o pensar). Dos vários aspectos da personalidade decorrem vários tipos de aprendizagem: motora, sensorial, afetiva, social, cognitiva, da linguagem e intuitiva (CAMARGO, 1989, p.14). 2. A ARTE-EDUCAÇÃO NO BRASIL Segundo Ana Mae Barbosa o ensino da Arte no Brasil foi marcado durante anos com grandes preconceitos. E diz…

tenham apreciado a leitura. Vamos lá então! Cap. 1: Neste capítulo me chama atenção o tema "A avaliação: Ato de comunicação e espelho da ação." Quando o autor aborda a questão da avaliação ser bilateral temos uma ideia mais clara dos motivos para avaliar. O educador precisa de um instrumento para avaliar seu trabalho e este pode bem ser a avaliação dos seus alunos. O autor coloca o aluno como autor da mensagem e não como um mero receptor. Ora, é claro que o educando tem algo a dizer…

segundo ou em nenhum plano a linguagem própria que a música carrega em si. Para se chegar a presente dissertação, a metodologia que sustenta as considerações discorrem exclusivamente de pesquisa bibliográfica, dialogando-se com os autores a respeito da temática em questão, sempre concordando com as concepções propostas, chegando-se à seguinte conclusão e resultado: a educação musical precisa ser mais ativa durante as aulas de Arte, o universo da música é bastante amplo e o aluno precisa…

nossas interpretações do mesmo. Nosso principal objetivo é obter uma maior compreensão sobre as várias concepções do desenvolvimento da linguagem e da comunicação da criança durante os anos de escola. Nele contém pesquisas realizadas com o objetivo de identificar as exigências comunicativas com que as crianças encontram na escola.  Comunicação não verbal e comunicação verbal. Quando as crianças começam a falar, aquilo sobre o que falam é geralmente determinado pelo que no momento…

objetos de aprendizagem. A explicitação de conteúdos de naturezas diversas aponta para a necessidade de se trabalhar de forma intencional e integrada com conteúdos que, na maioria das vezes, não são tratados de forma explícita e consciente.” ● Comunicação e expressão de seus desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades em brincadeiras e nas atividades cotidianas; ● Reconhecimento progressivo do próprio corpo e das diferentes sensações e ritmos que produz; ●…

com que o aluno torne-se um leitor, e tenha o gosto pela leitura de obras literárias. As Artes (como é o caso do teatro, a música e a dança), de um modo geral, têm o poder de estabelecer um equilíbrio entre o ser humano e o mundo. Inseri-las como uma estratégia a mais na educação, é colocar em prática propostas e reflexões que evidenciem a importância do conhecimento estético, construída através da palavra, dos movimentos e da melodia. Isso porque, o teatro busca a linguagem corporal, a…