Linguagem Corporal E Comunicação Do Aluno

flexível, permitindo que o aluno se torne mais crítico. Toda criança é capaz de projetar, definir e manifestar a sua própria história. As danças são constituídas a levar á apreciação e valores artísticos, dando ênfase ás contribuições culturais e históricas contidas na sua região. Em relação aos alunos, e ainda ajuda a desenvolver a sua capacidade de melhorar seus aspectos, físicos, emocionais, sociais, intelectuais e culturais trabalhando o movimento, ritmo, expressão corporal, física…

CENSUPEG CENTRO SUL-BRASILEIRO DE PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS -GRADUAÇÃO LINGUAGEM NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA SHEILA BARBOSA AGUIAR DE BARCELOS MACAÉ 2013 O AUTISMO Conceito Lorna Wing definiu o autismo como uma síndrome que apresenta comprometimentos em três importantes domínios do desenvolvimento humano: a comunicação, a socialização e a imaginação. A isto ela deu o nome de tríade. Foi primeiro classificado em 1943 por Leo Karner. Hans

da música. A música é uma linguagem que provoca sensações e emoções, faz parte das mais diversas situações da vida, tais como afetiva, cognitiva e motora. Faz parte do contexto escolar tornando-se um instrumento e ferramenta indispensáveis ao professor de Educação Física no aspecto motor e social, por meio de gestos e movimentos corporais, estimulando assim a criança de forma motivadora, facilitando a elaboração de movimentos com criatividade. A música e a linguagem que se traduz em…

movimento corporal que possibilita às pessoas se comunicarem, trabalharem, aprenderem, sentirem o mundo e serem sentidos. A dança e a sociedade estão sempre imbricadas. Não há como falar da dança sem percorrer a grandeza de sua trajetória ao longo dos anos, nem deixar de falar do homem, da sua corporeidade e necessidades. Buscar uma prática pedagógica através da dança mais coerente consiste em possibilitar ao indivíduo expressar-se criativamente, sem exclusões, tornando esta…

educativa, que tem como objetivo propiciar um ato de socialização de maneira livre, crítica e criativa. Estima-se tornar o educando responsável pela criação de seu próprio modo de viver e expectativas com relação ao trabalho. Buscar o desenvolvimento do aluno em todas as áreas é uma das ambições do educador, e trabalhar o teatro como prática educativa é um dos caminhos para atingir esse objetivo. Por meio de observações, questionários e análises, buscou-se considerar a relevância do…

Uberlândia-MG Série: 2º Período da Educação Infantil Número de alunos: 28 Professores envolvidos: Estagiárias: Andréa, Jaqueline e Lídia, Professora regente: Telma 2. PROBLEMÁTICA A SER ESTUDADA / DEFINIÇÃO DO TEMA De acordo com pesquisas, a música é um importante meio de comunicação e expressão existente em nossa vida e por isso faz parte do contexto educacional. Trabalhar no cotidiano escolar significa desenvolver a variedade de linguagens e permitir a descoberta de novos caminhos…

PCN’s Parâmetros curriculares nacionais da educação fundamental Língua portuguesa OBJETIVOS GERAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA Ao ensino de Língua Portuguesa deverá organizar-se de modo que os alunos sejam capazes de: Expandir o uso da linguagem em instâncias privadas e utilizá-la com eficácia em instâncias públicas, sabendo assumir a palavra e produzir textos — tanto orais como escritos — coerentes, coesos, adequados seus destinatários, aos objetivos a que se propõem e aos assuntos…

....................................................................................................... 4 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 5 2 EX EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DA MÚSICA NA CULTURA INFANTIL ..... o 6 3 O PODER DA MÚSICA...................................................................................... 6 4 CANTANDO TAMBÉM SE APRENDE..........................................................

a criança a construção do seu conhecimento através da interação do ser–pensar-agir de maneira articulada e gradual. Partindo da temática elaborou-se então uma proposta pedagógica que contempla a interação dos conhecimentos sobre espaço, tempo, comunicação, expressão, arte, musicalidade e natureza de forma sincronizada com cuidados e educação para uma vida familiar e social saudável, onde poderemos vivenciar e refletir sobre: valorização e conservação do patrimônio público “escola” e do…

aspecto funcional e relacional por meio das áreas psicomotoras, e a relação da psicomotricidade com a aprendizagem no Ensino Fundamental II. 1.1. Conceito O homem comunica-se através da linguagem verbal, também através de gestos, movimentos, olhares, forma de caminhar - sua linguagem corporal. A esta comunicação, a este estar-no-mundo intenso dentro do limite da corporeidade - espaço próprio do sujeito -, pode-se nominar psicomotricidade. Embora, conforme admitem os próprios…