Linguagem Bilingue

complexo, onde são levantadas questões como: a gênese da linguagem, a língua materna, as identidades surdas, o ensino-aprendizagem dos surdos, a hegemonia ouvinte, a normalidade, dentre outras. A proposta bilíngüe considera a Língua de Sinais como a primeira língua do surdo e o português, ou a língua do país a que pertence como a segunda língua. A educação dos surdos vivenciou momentos conturbados, e agora, devemos nos apropriar da proposta bilíngüe-bicultural. É preciso desconstruir tal…

Para falar de bilingüismo é preciso iniciar pelas imagens formadas em relação ao mesmo. Uma das imagens é de que há mais monolíngües do que bilíngües no mundo; que o monolingüismo é mais natural do que o bilingüismo; que há implicações de ordem cognitiva para os bilíngües. Assim, para iniciar este artigo vamos nos apoiar teoricamente em Grosjean (1982) que, apesar de não estar atualizado, traz dados significativos. Ressalta-se que este autor é considerado um dos clássicos nos estudos…

motivo, o interessado em aprender a se comunicar dentro de tais comunidades, deve não só adquirir informações sobre suas características, mas também, pensar a linguagem de sinais e saber perceber o seu funcionamento prático entre os surdos. Podemos afirmar que os surdos são utilizadores de uma comunicação espaço visual, e que essa linguagem substitui a audição e a fala compondo toda uma cultura. Segundo Pelegrini (98), podemos perceber nos indivíduos que participam da comunidade…

realidade destes sujeitos que tem ou deveriam a língua de sinais como língua materna. Na Educação de surdos, o que pode constituir uma barreira no que diz respeito ao seu desempenho na aprendizagem; está relacionado com questões referente a sua linguagem, não basta somente que o surdo seja excluído em sala de aula do ensino regular, mas principalmente, que seja atendidos nas suas necessidades lingüísticas. Portanto, os surdos precisam de uma educação que os respeite nas suas diferenças.…

estudos feitos por pesquisadores como Piaget, por exemplo, mostra também teorias relacionadas ao desenvolvimento da criança e como a família e o meio social pode contribuir no processo de desenvolvimento da fala da criança. Existem lares que são bilíngues e essas crianças podem se desenvolver tão bem quanto aquelas que aprendem um idioma só. Este capítulo também fala sobre os testes de Q.I. e testes de desenvolvimentos que são feitos para tentar as habilidades da criança. A leitura foi…

capacidades dessas pessoas, vislumbrando o seu pleno desenvolvimento e aprendizagem. O atendimento as necessidades educacionais específicas desses alunos é reconhecido e assegurado por dispositivos legais, que determinam o direito a uma educação bilíngue, em todo o processo educativo. O AEE deve ser visto como uma construção e reconstrução de experiências e vivências conceituais, em que a organização do conteúdo curricular não deve estar pautada numa visão linear, hierarquizada e…

passou a educação de surdos. Oralistas, Comunicação Total e Bilíngüe. A fase oralista foi a primeira e o processo pretende capacitar o surdo na compreensão e na produção de linguagem oral que parte do principio de que o indivíduo surdo, mesmo não possuindo o nível de audição para receber os sons da fala podendo constituir em interlocutor por meio da linguagem oral. O objetivo da linguagem oral é fazer com que o aluno surdo assimile a linguagem oral, tornando-se valente, superando…

A importância da linguagem para o desenvolvimento humano A linguagem permite que o ser humano crie interações com outros de sua espécie. É ela que nos permite entender e colaborar com mundo, pois, se não entendermos o que está a nossa volta, não poderemos colaborar com ele. No caso das crianças, a linguagem permite a chance de interagir e aprender, a linguagem é o meio de compreensão e de aprendizado do mundo. É de primordial importância a linguagem para o ser humano, quando privado…

Segundo (Góes, 1996) relata a dificuldade do surdo a se adaptar ao grupo social do ouvinte. As crianças sofrem muito com o reconhecimento dos pais, principalmente se os pais forem ouvintes, até perceber a importância de conhecer a libras como sua linguagem principal em sua vida e descobrir a sua identidade. Segundo Salamanca"(1994), declaração chamado de movimento mundial, tem como meta não deixar nenhuma criança fora da escola, a inclusão da criança surda na escola com a libras,…

gestualistas possuíam idéias contrárias; os oralistas exigiam que os surdos parecessem ouvintes, se comportando como se não fossem surdos. Os gestualistas perceberam que os surdos tinham dificuldade com a língua falada e escrita e que estes possuíam uma linguagem eficiente para a comunicação e o acesso à cultura, oriundo desta corrente está o abade Charles M. De L’Epée, o primeiro a estudar uma língua de sinais para surdos e perceber que esta comunicação está apoiada no canal…