Linguagem Bilingue

Turma: DGEF1201BVT1K Parecer do Tutor: ATIVIDADE PORTFÓLIO 1) O que os pilares da educação bilíngue (Língua de Sinais e Língua Portuguesa/Modalidade escrita) defende de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Justifique sua resposta. O bilinguismo tem o objetivo educacional de tornar presentes duas línguas no contexto escolar dos alunos surdos. Os pilares da educação bilíngue para os surdos defendem os direitos e necessidades de adquirirem a língua de sinais…

LYONS, John. Linguagem e Sociedade. In: ________. Linguagem e Linguística: uma introdução. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora S.A, 1987. p.199-222. Resenha elaborada por: Elaine de Paula No presente capítulo citado, Lyons afirma que não há ainda um modelo teórico aceitável que estude a linguagem de várias perspectivas diferentes e igualmente interessantes, como: social, cultural, psicológico e biológico, o que há são vários ramos da…

família que acredita nele como leitor e escritor compartilha suas atividade literárias e sempre acreditou que para se tornarem leitores e escritores todas as crianças precisam de tempo, confiança e adultos interessados e divertimento. Comunicação, linguagem e vida Poderia ser descrito que se cuida dor o entretenha embora inclua uma rica variedade de brincadeira, comunicação, movimento, som, sabor, textura e envolvimento com pessoas tudo isso em um contexto de prazer comum, rotinas…

*Negação da surdez. *Congresso de Milão (1880). História da educação dos surdos: *Século XVIII: Charles L'Epee (1712-1789) - pioneiro no estudo das línguas de Sinais - valor linguístico. Objetivos do ensino: desenvolver o pensamento e a linguagem, leitura e escrita para acesso aos bens culturais. Técnicas: sinais metódicos para comunicação. Resultado: *Criação da primeira escola de surdos Paris (1775). *Respeito à língua de sinais. *Garantia de direitos. *Formação de…

Educação em parceria com algumas editoras tem produzido materiais didáticos bilíngues através do PNLD (Plano Nacional do Livro Didático). Estes materiais são acompanhados por um CD onde o aluno pode ter acesso a tradução dos textos dos livros para a língua de sinais. Esta ação que favorece a acessibilidade ao currículo e comunicação faz parte do cumprimento do que se manifesta em qual legislação que regulamenta a educação Bilingue? a. Decreto5.626 de 22 de dezembro de 2005. b.…

de que a convivência com os demais alunos é fundamental ao dsenvolvimento. De outro, está grande parte da comunidade surda, que crê que este público está mais bem assistido, até ao menos o 5º ano do ensino fundamental, em instituições de ensino bilíngues, que têm a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como primeiro idioma. Em um ponto, todos concordam: para que alunos com surdez aprendam a língua portuguesa, precisam ser alfatetizados em libras, e a escola tem um papel fundamental neste…

que você entende por língua brasileira de sinais? A língua brasileira de sinais constitui como uma das mais importantes linguagens para possibilitar o estabelecimento de comunicação entre os indivíduos com deficiência auditiva como também destes com os ouvintes, estabelecendo relações sociais que os integram. Na sociedade ouvinte a libras representa uma forma natural de linguagem emergida da necessidade de comunicação social. Além de ter o papel de compreensão da língua ela representa a…

da outra. Conceitua-se o plurilinguismo como: as adaptações que os usuários de uma língua fazem segundo suas necessidades comunicativas quando estes possuem pouco ou nenhum entendimento da língua do outro, em algumas situações ocorrem interações bilíngues em que as línguas se misturam ou se alternam, produzindo diversas funções sociais. O autor acrescenta ainda a definição de língua veicular e as diversas teorias que tentam explicar a origem do pidgin crioulo. Ressaltando também os…

surdo, pensando em (novas) práticas pedagógicas que considerem a realidade bilíngue e sua relação não-sonora com a escrita. Entende-se assim que, embora o surdo esteja inserido em uma sociedade e em um núcleo familiar cuja maior parte utiliza a língua oral majoritária, ele também está ligado – direta ou indiretamente – a espaços e pessoas que se comunicam por uma língua de sinais. Reconhecer, portanto, a condição bilíngüe do surdo implica aceitar que ele transita por essas duas línguas…

como caminho necessário para uma efetiva mudança nas condições oferecidas pela escola no atendimento escolar desses alunos, por ser uma língua viva, produto de interação das pessoas que se comunicam não de forma oral, mas visual. Esse tipo de linguagem, assim como a oral possui riquezas lingüísticas e oferece as mesmas possibilidades de constituição de significados, além de cumprir um papel fundamental na educação dos surdos, não podendo ser ignorado pela escola no processo ensino…