Lingua Portuguesa Versificação

procuravam recuperar os valores estéticos[->6] da antiguidade clássica[->7]. O seu nome vem do Monte Parnaso, a montanha que, na mitologia grega era consagrada a Apolo e às musas. Caracteriza-se pela sacralidade da forma, pelo respeito às regras de versificação, pelo preciosismo rítmico e vocabular, pelas rimas raras e pela preferência por estruturas fixas, como os sonetos[->8]. O emprego da linguagem figurada é reduzido, com a valorização do exotismo[->9] e da…

br/group/digitalsource O primeiro número à esquerda indica a edição, ou reedição desta obra. A primeira dezena à direita indica o ano em que esta obra ou reedição foi publicada EDIÇÃO 19-20-21-22-23-24 ANO -03-04-05-06-07 Direitos de tradução para a língua Portuguesa Adquiridos com exclusividade pela EDITORA PENSAMENTO-CULTRIX LTDA. Rua Dr. Mário Vicente, 368 04270-000 São Paulo. SP Fone 272-1399 - Fax 272-4770 E-mail: pensamento@cultrix.com.br http://wwwpensamento-cultrix.com.br…

MARTINS, N.S. Introdução à Estilística: a expressividade na língua portuguesa. São Paulo: T.A. Queirós/EDUSP, 2003. Capítulo 2, p. 26-70. (26) 2. A ESTILÍSTICA DO SOM 2. l A ESTILÍSTICA DO SOM OU FÔNICA Também chamada Fonoestilística, trata dos valores expressivos de natureza sonora observáveis nas palavras e nos enunciados. Fonemas e prosodemas (acento, entoação, altura e ritmo) constituem um complexo sonoro de extraordinária importância na função emotiva e poética. Além de permitir a

dos sentidos. Embora a Linguística Textual centre seus estudos sobre o texto e todos os estudiosos compartilhem esse mesmo objeto como fundamental, é importante conhecer sua significação dentro de campos teóricos, pois apenas na medida em que a língua é abordada dentro de uma visão textual é que se torna possível esclarecer suas marcas e seu mecanismo de funcionamento. As diferentes vertentes de estudo propõem conceitos diferentes em relação ao texto, e a respeito disso BERNARDEZ…

Isabel Maria Pinto do Souto e Melo O Anfigurismo na Poesia de Ângelo de Lima Dissertação de Mestrado em Literatura Portuguesa Moderna e Contemporânea Apresentada à Faculdade de Letras da Universidade do Porto ORIENTADOR Prof. Doutor Luís Adriano Carlos Porto 2003 Agradecimentos Ao meu orientador, Prof. Doutor Luís Adriano Carlos, que me proporcionou o encontro com a poesia de Ângelo de Lima e que, pelo profundo envolvimento,…

PLANEJAMENTO ANUAL 2013. ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA 6º, 7º E 9º ANO PROFESSORA: BEATRIZ BAMBINETI MAESTRI Cursando 4ª fase do curso de Letras, na instituição de ensino Uniasselvi – Avantis “A marcha da aprendizagem define a marcha do ensino, que tem como referencial as expectativas de aprendizagem definidas para tal, no caso, as apontadas pelas matrizes curriculares. Daí a importância da avaliação processual, no decorrer das seqüências, por meio de reflexões e…

pelo docente em suas práticas pedagógicas de ensino. O que, grosso modo, se materializam em adversidades principais encontradas na interatividade do Professor e aluno são: a contextualização gramatical; o Texto como eixo central do Ensino de Língua Portuguesa Materna; as atividades conjuntas do Currículo, Cadernos do Professor e do Aluno e a função do Livro Didático no Currículo da Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP). O objetivo deste estudo não é a solução…

precioso documento sobre a sociedade portuguesa do séc XV. Este cancioneiro não tem origem nos primitivos cancioneiros trovadorescos, mas é de tradição castelhana. Há, então no Cancioneiro Geral dois tipos de influência: - a influência Castelhana pelo grande desenvolvimento da sua poesia visto o prestígio que aí era dado aos poetas. Tal influência reflecte- se na inclusão de composições em língua castelhana e no abandono da versificação típica trovadoresca e…

O LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): Análise da Relação Trabalho e Escola na Disciplina de Língua Portuguesa Maryslândia Ribeiro Mota Pós graduanda em Especialização em EJA – UNEB tialan@hotmail.com Trabalho, Educação e Políticas Públicas 1 – RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar o livro didático destinado aos estudantes do segundo segmento do ensino fundamental na modalidade Educação de Jovens e Adultos quanto a presença ou não da relação…

produções literárias estavam livres para assumir a forma que quisessem, ou seja, entrava em evidência a expressão em detrimento da estrutura formal (versificação, rima etc). Vocabulário mais brasileiro - Os artistas buscavam inspiração nas raízes pré-coloniais utilizando-se de vocábulos indígenas e regionalismos brasileiros para criar uma língua que tivesse a cara do Brasil. Religiosidade - Utiliza-se não só da fé católica como um meio de mostrar recato e austeridade, mas…