O livro didatico na educação de jovens e adultos
4179 palavras
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O LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA):Análise da Relação Trabalho e Escola na Disciplina de Língua Portuguesa
Maryslândia Ribeiro Mota Pós graduanda em Especialização em EJA – UNEB tialan@hotmail.com Trabalho, Educação e Políticas Públicas
1 – RESUMO
O objetivo deste trabalho é analisar o livro didático destinado aos estudantes do segundo segmento do ensino fundamental na modalidade Educação de Jovens e Adultos quanto a presença ou não da relação escola e trabalho. O livro a ser analisado faz parte da Coleção viver, aprender, sob o título “Mundo em construção: educação de Jovens e adultos: segundo segmento do ensino fundamental, volume 3”( vários autores). Objetiva-se também discutir a necessidade do profissional em educação conhecer o material a ser empregado bem como desenvolver formas de administrar os pontos positivos e negativos. O estudo envolve revisão de literatura acerca da sociedade capitalista e sua influência na organização do trabalho, da divisão de classes e estruturação da escola formal; analisa o processo de escolha dos livros didáticos utilizados no Colégio Municipal Anísio Teixeira, na cidade de Prado-BA; examina os livros utilizados e conclui que o material escolhido não corresponde o determinado pela lei específica, nem atende satisfatoriamente a necessidade dos educadores e educandos.
Palavras- chaves: Educação de Jovens e Adultos. Livro Didático. Trabalho e Educação.
2 – INTRODUÇÃO
Este trabalho é resultado da pesquisa de Análise da Relação Trabalho e Escola na Disciplina de Língua Portuguesa no livro didático “Mundo em construção: educação de jovens e adultos: segundo segmento do ensino fundamental, volume 3.Vários autores”, destinado aos estudantes do segundo segmento do ensino fundamental na modalidade Educação de Jovens e Adultos. A opção metodológica centrou-se na revisão de literatura acerca das contradições da sociedade capitalista no contexto brasileiro e sua influência na