Liberdade De Pensar

Liberdade * A Filosofia da Liberdade Em filosofia, o conceito de liberdade indica um estado de autonomia de espírito humano, intelectual e físico, que dificulta a submissão do sujeito. Segundo o filósofo Descartes (1596-1650), torna-se necessário conhecer e compreender as alternativas ao alcance da nossa escolha para experimentar maior liberdade. O ser Humano é nada antes de ser qualquer coisa e é absolutamente livre para transformar-se, definir-se e engajar-se. Mas Descartes,…

autoridade em suas relações com as liberdades é a generosidade. O clima de respeito que nasce de relações justas, sérias, humildes, generosas em que a autoridade docente e as liberdades dos alunos se assumem eticamente, autentica ao caráter formador do espaço pedagógico. A autoridade coerente democrática, fundando-se na certeza da importância, a si mesma ou para a liberdade dos educando para a construção de um clima de real disciplina, jamais minimiza a liberdade. O pensar certo…

gerados pela difusão de preconceitos que servem de rédeas para a grande maioria, que o homem consegue sair de uma situação de menoridade em que ele próprio se coloca. É difícil para o Iluminista pregar uma liberdade racional, num contexto em que por todos os lados a população tem sua liberdade cerceada e é direcionada a não raciocinar, por isso poucos são os que pensam por si. E hoje? Será que no contexto atual seria mais fácil pregar esse abandono à menoridade culpada? Ou já vivemos…

Pensar por si mesmo1 Monica Aiub “Esclarecimento [Aufklärung] é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele próprio é culpado. A menoridade é a incapacidade de fazer uso de seu entendimento sem a direção de outro indivíduo. O homem é o próprio culpado dessa menoridade se a causa dela não se encontra na falta de entendimento, mas na falta de decisão e coragem de servir-se de si mesmo sem a direção de outrem. Sapere aude! Tem coragem de fazer uso de teu próprio entendimento, tal é o…

representada, respectivamente, por Kant e por Hegel. A análise dessa questão será desenvolvida dentro do contexto da filosofia kantiana, nela destacando três aspectos: a) o ideal de perfectibilidade do gênero humano; b) o preceito da Aufklärung do pensar por si mesmo e o exercício crítico da razão, e c) a necessidade da coação como instrumento para o cumprimento do caráter normativo da conduta humana. Estes aspectos serão, também, abordados na filosofia de Hegel, bem como as suas…

tentativa de criar uma constitutio libertatis”.2 Com isso, a pensadora colocava no centro de suas considerações sobre as revoluções a noção de liberdade política. Ela indicava um caminho para se pensar os acontecimentos dos últimos séculos em alguns países à luz de uma ideia, que parecia estar na contramão dos que insistiam na necessidade de interpretar a liberdade na modernidade como algo primariamente ligado à sustentação dos direitos individuais. Para entender o sentido dessa…

sujeito para alguns autores que se contrapõe à construção do sujeito racional, unitário, universal e essencializado do paradigma racionalista. Propõe-se pensar na desconstrução desse sujeito a partir de outros elementos que possam constituí-lo, que não os elementos de uma matriz de conhecimento dominante e totalitário. Passa-se em seguida a pensar no gênero como um conceito e um sujeito em desconstrução. A partir da obra de algumas teóricas feministas busca-se desconstruir a idéia…

jurídica das necessidades sociais? É claro que, não podemos descartar a ideia, que a sumula vinculante vigi e influi em nosso meio social de maneira eficaz. Posiciono-me de forma desfavorável a súmula vinculante porque, a súmula vinculante bloqueia a liberdade de pensamento da decisão dos magistrados, e também não permite o maior aprofundamento nos estudos de determinados processos, ou seja, a súmula vinculante é apenas uma maneira de resolver mais rápido os processos que estão…

aparelho que reúne indivíduos, onde a parte tende a pensar no todo (Gallo, 2007), geralmente com a centralização do poder num único aparato. Ao longo da história, ele assumiu formas diferentes que variaram de acordo com o lugar e o tempo (Gallo, 2007) até se configurar tal como conhecemos atualmente (ainda que não seja único ao redor do mundo). Da mesma forma como as organizações do Estado se modificaram ao longo da história, as maneiras de pensar sobre ele. Propõe-se aqui, entretanto um…

educador, igualmente sujeito do processo. Percebe-se, assim, a importância do papel do educador, o mérito da paz com que viva a certeza de que faz parte de sua tarefa docente não apenas ensinar os conteúdos mas também ensinar a pensar certo. (P.14) Por isso é que o pensar certo, ao lado sempre da pureza e necessariamente distante do puritanismo, rigorosamente ético e gerador de boniteza, que me parece inconciliável com a desvergonha da arrogância de quem se acha cheia ou cheio de si…