Fichamento do texto direito de autor e liberdade de expressão (manoel j. pereira dos santos)

SANTOS, Manoel J. Pereira dos. Direito de Autor e Liberdade de Expressão. “Segundo o art. 19 da Declaração Universal do Direitos do Homem, de 1948, e o art. 10 da Convenção Europeia para a Proteção dos Direitos Humanos e das Liberdades Fundamentais de 1950, a liberdade de expressão compreende duas faculdades básicas: a liberdade de manifestação de pensamento, ou seja, o direito de transmitir livremente as ideias, as opiniões e as emoções, e a liberdade de comunicar e receber informações. Por essa razão, Strowel e Tulkens distinguem entre a ‘liberdade de criar’ e a ‘liberdade de acesso’.” (p. 129, 130) “Ressalta com propriedade Ramos Tavares a imprecisão com que a expressão liberdade de expressão é tratada no ordenamento jurídico brasileiro. Com efeito, a Constituição Federal a ela se refere em dispositivos diversos, ficando claro que são reguladas diferentes variantes desse direito fundamental: a liberdade de manifestação do pensamento, a liberdade de criação, a liberdade de comunicação, a liberdade de informação e a liberdade de opinião.” (p. 131) “[...], há uma distinção teórica entre a liberdade de criação, de caráter basicamente individual; a liberdade de informação, que compreende o exercício de faculdade bipolares, ou seja, a de informar e a de ser informado, envolvendo assim um direito difuso; e outras liberdades correlatas, inclusive de natureza instrumental, como a liberdade de comunicação.” (p. 131) “[...], a liberdade de criação compreende o direito…

coral, identificando músicas de cunho artístico das comerciais. Valoriza as formas de expressão: canto e fala. Promove o conhecimento entre professores sobre a linguagem musical: solfejo, elementos rítmico, repertório e vocalizações. Análise musical* *desenvolvido em cada bimestre Propiciar ao aluno condições para o estudo de um instrumento musical do ponto de vista sensorial, intelectual e afetivo, tornando-o capaz de expressar-se com liberdade por meio da música e auxiliando…

Um sarau (do latim sera nus, através do galego serão) é um evento cultural ou musical realizado geralmente em casas particulares onde as pessoas se encontram para se expressarem ou se manifestarem artisticamente. Um sarau pode envolver dança, poesia, leitura de livros, música acústica e também outras formas de arte como pintura,teatro e comidas típicas. Evento bastante comum no século XIX que vem sendo redescoberto por seu caráter de inovação, descontração e satisfação. O sarau…

. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS Licenciatura em Educação Musical Disciplina: Educação Musical- Pratica e Ensino 2 Profª. Juliane Raniro / Tutora: Rossely Spejo Ferreira /Aluna : Maria José De Cicco RA 576280 / Polo de Franca Atividade 2.4 A fantasia é a única liberdade do Homem Tendo estudado os textos e pela experiência vivida durante poucos meses em que estou diretamente envolvida com esse compositor e a sua forma de ensinar música penso que o grande educador Carl…

objectivos deste trabalho: Que do ponto de vista teórico se centram em: * Perceber os beneficios da educação pela arte no desenvolvimento da criança; * Verificar se a educação pela arte promove o desenvolvimento da autonomia, expressão, criatividade e pensamento critíco da criança; Complementarmente pretende-se saber através de recolha de informação: * A opinião dos educadores face à educação pela arte; * Conhecer a frequência da utilização de formas de educação…

Semana de Arte Moderna foi um semana de eventos culturais onde houve exposição de obras além de músicais, recitais, entre outros. A programação foi distribuida nos dias 13, 15 e 17 de fevereiro de 1922. O objetivo foi mostrar uma arte totalmente brasileira, inovadora, mas parece que foi o maior escândalo, já que a platéia estava acostumada com o "velho estilo artístico". Artístas que participaram: Anita Malfatti, Villa-lobos, Manuel Bandeira, Mário de Andrade, Menotti Del Picchcia,…

A escolha do repertório não é feita pela razão, estética ou contemplação da arte, mas sim pelo estímulo de sensações que a música é capaz de produzir. Conseqüentemente, é preciso que a música proporcione prazer a quem a escuta, ao evocar estados afetivos e comportamentais, como tristeza, alegria, exultação, entre outros. A música que é veiculada pela mídia, não quer explorar a qualidade e técnica, mas somente esses sentimentos que a música é capaz de provocar. A música veiculada pela…

considerada como um meio de expressão e forma de conhecimento acessível, podendo influenciar na aprendizagem das crianças, pois desperta a curiosidade, a imaginação, a criatividade, a reflexão, a imitação e contribui para construção conjunta de novos conhecimentos. Diante disto, as brincadeiras musicais – dramatização, cantigas, jogos educativos - contribui para reforçar todas as áreas do desenvolvimento infantil, representando um inestimável beneficio para a formação e o equilíbrio da…

uma breve análise da música brasileira nos anos 90, enfocando mercado fonográfico, e tentando apreender o motivo desta década ser considerada de baixa qualidade musical para a música nacional. PALAVRAS-CHAVES: música, anos 90, mercado fonográfico. ABSTRACT: This presente article aims to do a short analysis about the 90’s music focussing on the phonografic market, and trying to understand the resons why the cause this decade has been considered a low quality period for the…

possibilidades de comunicação e expressão. Ela está presente no cotidiano da criança desde muito cedo, seja nos acalantos, par lendas ou brinquedos musicais, e já nesta fase se estabelecem as primeiras experiências lúdicas musicais. Mais tarde, outros tipos de brincadeiras musicais, mais dinâmicas e diversificadas, vão ampliando o referencial sonoro da criança como as brincadeiras cantadas e cantigas de roda desenvolvidas na escola ou em ambientes lúdicos e também com o acesso a vários…